巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么-橘子百科-橘子都知道

巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么是在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上(shàng)或(huò)在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题(tí)要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会(huì)出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么(me)作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答(dá)题要点结(jié)构上(shàng)：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心.深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么(me)感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)的。

　　关于文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章结尾的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的(de)作用有哪些(xiē)，文章结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么，文章结(jié)尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用一般是(shì)什么

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心(xīn).2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力(lì)5、加深读者的印(yìn)象，引起读(dú)者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使用诗句来(lái)作为(wèi)结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优(yōu)美(měi)而富有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中的意境(jìng)和本书要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章和人物(wù)进行分析

文章结尾(wěi)的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感

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　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强(qiáng)感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注(zhù)意(yì)、思考。

二(èr)、议(yì)论文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用名(míng)言,提出中心论点(diǎn),(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心(xīn)论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸引读者往(wǎng)下读的(de)作(zuò)用,增强了论(lùn)述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事(shì)物(wù)是千变(biàn)万(wàn)化(huà)的,反映千变万化的客观(guān)事物的(de)文章(zhāng)形式也是多(duō)种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用(yòng)文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别,因此,文(wén)章不能用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容(róng)散激(jī)的发展,不(bù)能为结尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有些(xiē)同学在阅(yuè)读别(bié)人文章时,觉(jué)得(dé)有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写一(yī)篇(piān)文章用哪(nǎ)种方式(shì)结尾,要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的(de)文章中,结尾的方法(fǎ)是多种多样的(de),有的是事情写(xiě)完了,文章也就自然(rán)结尾(wěi)了,不需要再去说什么多(duō)余的话(huà);有的是文章快(kuài)写完(wán)了,作者(zhě)考虑到(dào)在(zài)结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句(jù)概括性(xìng)的(de)话(huà)来收束全(quán)篇;有的(de)人在文章结尾时恰(qià)到好(hǎo)处地通过某种途径把文(wén)章的中心点明;也有的人爱在文章的(de)结尾处说几句耐人寻味的(de)话(huà),既能(néng)做到水到渠(qú)成,又给(gěi)我们留(liú)下想像的(de)余(yú)地(dì);有(yǒu)的人写文章时充分表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在写(xiě)作过程中被自(zì)己表达的(de)感情(qíng)所(suǒ)感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时(shí)抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处(chù),回应(yīng)前文(wén),和文章的标题或者文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小(xiǎo)见(jiàn)大(dà),初看(kàn)不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾话(huà)虽说完(wán)意却未完,使你还得好(hǎo)好去(qù)想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不(bù)一而足(zú)。

　　但是,不管怎(zěn)样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文(wén)章内容(róng)的发展,不能抛开前(qián)面的内(nèi)容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁股上甩起来(lái)才(cái)显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马(mǎ)尾(wěi)巴,那必然(巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么rán)是非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔(yú)夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在(zài)一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬(áo)过(guò)去的!快去!别等他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自俄(é)国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的是一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关(guān)心一(yī)位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在(zài)她死后收养她的(de)两个孩子的(de)事,反(fǎn)映了沙俄时(shí)代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和(hé)高尚(shàng)的道德品质(zhì)。

　　文章的(de)结尾(wěi)处集中反映(yìng)了渔(yú)夫的心灵(líng)和道(dào)德(dé)品质,似乎在(zài)桑(sāng)娜(nà)身上没(méi)有(yǒu)多(duō)用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经写了(le)桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾裹住(zhù)睡(shuì)着的(de)孩(hái)子,把他们抱(bào)回家(jiā)。

　　她的(de)心(xīn)跳得厉害(hài)。

　　她自(zì)己也(yě)不(bù)知道为什(shén)么要这样(yàng)做,但是她(tā)觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过(guò)来啊(a)?……他会(huì)揍我的(de)!那也活(huó)该,我自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一顿也(yě)好!”

　　不难(nán)看出(chū),文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章的中(zhōng)心意思(sī)已经得到(dào)了充分表现。

　　假如说(shuō),作者(zhě)此时再对(duì)渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就(jiù)会使(shǐ)人(rén)感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文(wén)章应该是(shì)一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所以要(yào)分开来说,是因(yīn)为为了叙(xù)述(shù)的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文(wén)章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性(xìng)格(gé)特征上来;一般写事的文章,结尾要(yào)落实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标(biāo)题到文章结束(shù)看过一遍(biàn)之后,应该有一种整体感,应该使人(rén)感到,文(wén)章的结尾和文章的(de)标(biāo)题、文(wén)章的开头以及(jí)文(wén巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么)章的中间部分,是密切(qiè)相联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是多(duō)余的(de),或者感(gǎn)到(dào)它与(yǔ)前(qián)面的部分不和(hé)谐,不(bù)统一(yī),破坏了文章的完整性,那就(jiù)不是好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇看(kàn)瓜》的(de)结尾(wěi)值得(dé)我们学(xué)习:

　　田寡妇也无(wú)心再(zài)去看(kàn)她的(de)南瓜了(le)。

　　赵树理(lǐ)的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国(guó)共产党领导(dǎo)的土(tǔ)地改(gǎi)革使中国农村发生了翻天覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地的田(tián)寡(guǎ)妇年年(nián)都种南瓜,年(nián)年都要去看(kàn)瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷(tōu)的(de)是(shì)田寡妇家的(de)瓜,因此(cǐ)田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得(dé)了(le)土(tǔ)地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老(lǎo)黄历(lì)天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不(bù)信,以后生(shēng)病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上(shàng)十天不(bù)去,也无事,她(tā)就打(dǎ)算不再(zài)看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文章的前(qián)后内容(róng)一(yī)起构成了一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者(zhě)所要(yào)表(biǎo)达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容和结构的完(wán)整都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就(jiù)是当读者(zhě)把作品读完(wán)之(zhī)后,有(yǒu)使他(tā)翻开第(dì)一(yī)页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的(de)作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实(shí)有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容(róng)要紧扣中心(xīn)。

　　我们(men)先看小学语文教材(cái)《抢险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人们(men)都(dōu)兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短短的(de)一(yī)段只有24个字,说了两(liǎng)层意思(sī):一(yī)层是决(jué)口(kǒu)合龙(lóng)了,另一(yī)层是人(rén)们欢呼(hū),显(xiǎn)得充(chōng)实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决(jué)口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结(jié)尾自(zì)然,同时又紧扣中心(xīn)。