辨别方向的办法有哪些大自然二年级怎样在野外辨别方向-橘子百科-橘子都知道

辨别方向的办法有哪些大自然二年级怎样在野外辨别方向哪些是散句？哪些是整句？举例各10个句子，什么是散句什么是整句

　　哪些是散句？哪些是整句？举例各10个(gè)句子，什么(me)是散句什么是整(zhěng)句是整句和散(sàn)句是(shì)就句子的结构形式分出来的类别的。

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哪(nǎ)些是散句？哪些是整句？举例各10个句子(zi)，什(shén)么是散句(jù)什么是整句

　　整(zhěng)句和散(sàn)句是就句子的结构形式(shì)分出来(lái)的类别(bié)。

　　整(zhěng)句(jù)是(shì)指结构相同或(huò)相近，形式整齐的句子(zi)。

　　散句是(shì)指结构不一致，形式参差(chà)的句子。

　　两(liǎng)种(zhǒng)句式具有不同(tóng)的风(fēng)格，使用(yòng)整句有整齐之美，使(shǐ)用(yòng)散句则(zé)有错落之美。

　　例如：①虚心使人进步，骄(jiāo)傲使人落后。

　　（整句）②天空布(bù)满(mǎn)了乌(wū)云，到处都是灰蒙蒙的一片，一时大雨倾盆。

　　（散句）整”和“散”都是指句子(zi)的结构形式。

　　形式整齐匀称，结构相同或相似的(de)，叫整(zhěng)句(jù)；

　　形式不同，长(zhǎng)短不一的，叫(jiào)散句。

　　整句和散句，是(shì)就多个句子（或分(fēn)句）组合在一起的时候(hòu)，它(tā)的结构(gòu)形式而(ér)言的。

　　整(zhěng)句的作用：结构相同或相似，节奏鲜明，音调和(hé)谐(xié)，易于上口(kǒu)，语势强烈(liè)。

　　散句(jù)的作用散句多用在记叙文、说明(míng)文等文体(tǐ)，以长短不(bù)一、结构不同的句式(shì)来(lái)实现修辞上的参差美。

　　扩展(zhǎn)资料1、先整后散① 燕子去了，有再(zài)来的时(shí)候；

　　杨柳枯了，有再(zài)青的时(shí)候；

　　桃(táo)花谢了，有(yǒu)再开(kāi)的时(shí)候；

　　但是，聪明(míng)的你(nǐ)，请(qǐng)告诉(sù)我，我们的日子(zi)为什么一(yī)去不复返呢。

　　——朱自(zì)清《匆(cōng)匆》2、先(xiān)散后整(zhěng)② 在古老的年代(dài)，玛(mǎ)瑙河对岸(àn)是(shì)一(yī)片森林(lín)，森林(lín)边(biān)上(shàng)的树落里，有一个名叫米拉朵黑的年(nián)轻(qīng)人，也是出色的(de)猎手。

　　论力气，米拉朵黑能够和(hé)野熊摔跤。

　　论(lùn)人才，米拉朵黑象天(tiān)神一样英俊。

　　论性(xìng)情(qíng)，米拉(lā)朵(duǒ)黑像(xiàng)一个温柔的少女。

　　东乡族民(mín)间故事《米拉朵黑(hēi)》3、整(zhěng)散(sàn)相嵌③ 仅仅两个月不(bù)到，恩来先生比起重(zhòng)庆时(shí)瘦了。

整句和散句有(yǒu)哪些呢?

　　整句如(rú)下：

　　1、坐(zuò)山(shān)看虎门，借刀杀人(rén)，引(yǐn)火吹(chuī)风(fēng)，做干(gàn)岸(àn)儿，推倒油瓶不扶，都是(shì)全挂(guà)子的武艺(yì)。

　　——出自曹雪芹(qín)的《红楼梦(mèng)》。

　　其中，“坐山(shān)看虎门，借刀(dāo)杀人，引火吹(chuī)风，”属于短语排比，也就是4组(zǔ)结构相似(shì)的短语组成排(pái)比，都(dōu)是(shì)“干什么”来“干什么(me)”的结构。

　　“坐山”来“看虎门”；“借刀”来“杀人”；“引火(huǒ)”来“吹风(fēng)”。

　　2、童年(nián)就(jiù)像鸡尾(wěi)酒，色彩斑斓(lán)，甜(tián)美之味令人回味(wèi)；青年就像冰镇(zhèn)的啤酒，色(sè)彩浓黑，清凉的同时(shí)又让人觉(jué)得(dé)苦(kǔ)涩(sè)伍锋；中年(nián)就像烈性酒(jiǔ)，纯净(jìng)无色，辛辣之味使你五(wǔ)脏六腑(fǔ)都会灼热；老年就像葡萄酒(jiǔ)，久存弥香，滴滴让(ràng)你感受(shòu)到香中之甜。

　　——节选自(zì)《生活(huó)是什么》。

　　这段话(huà)，把童年、青年(nián)、中年、和老年分别比作一种酒(jiǔ)，写出了人生不(bù)同阶段的(de)滋味和特点。

　　结(jié)构上(shàng)，采用(yòng)“什么像什(shén)么，让人怎么(me)样”的写法(fǎ)。

　　如(rú)“童年(nián)就像鸡尾酒(jiǔ)”，让(ràng)人怎么(me)样呢(ne)？“甜美之(zhī)味令人回味。

　　”

　　3、宝剑(jiàn)锋从磨(mó)砺(lì)出，梅(méi)花香自(zì)苦寒辨别方向的办法有哪些大自然二年级怎样在野外辨别方向来。

　　常用(yòng)来激励莘莘(shēn)学(xué)子，成为(wèi)他们(men)寒窗苦读的座(zuò)右铭。

　　我(wǒ)们所熟知的对偶句，也是(shì)整句的一种形式。

　　整句(jù)，结构上偏于整齐，埋清音韵和谐，排比句和对称句（对偶句）是常(cháng)用(yòng)的2种写(xiě)法(fǎ)。

　　散句如下：

　　1、走！去体验乡(xiāng)下生活(辨别方向的办法有哪些大自然二年级怎样在野外辨别方向huó)。

　　天(tiān)晴(qíng)了，就去田(tián)间地头走走，看(kàn)看庄稼和蔬菜，呼吸呼吸大自然(rán)赐予你的新鲜(xiān)空(kōng)气。