全(quán)因(yīn)素速(sù)写是什么意思，全因素(sù)速(sù)写图片是全因素速写的。

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全因素速写是(shì)什么意(yì)思，全因(yīn)素(sù)速写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实(shí)话没(méi)怎么听过(guò)，因为全因素也可以理(lǐ)解成写(xiě)实(shí)的(de)意思(sī)，但是速写本身(shēn)讲究(jiū)快速记录(lù)，怎么会写实呢(ne)。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题主你的意(yì)思应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什(shén)么(me)是全因素素描

　　全因素素描是相对(duì)结(jié)构(gòu)素描(miáo)来(lái)讲(jiǎng)的，一般结构素描(miáo)是不考(kǎo)虑(lǜ)光影的(de)，所(suǒ)以不(bù)算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的(de)素(sù)描一般(bān)从结(jié)构(gòu)入手，比(bǐ)如文艺复兴的(de)达芬(fēn)奇，虽然画面(miàn)上有黑白调(diào)子，却是(shì)从结构入(rù)手来(lái)表现的，更突(tū)出的还有丢勒等(děng)人(rén)，而之后东欧的俄罗斯(sī)的列(liè)宾美院强调全(quán)因素也(yě)就(jiù)是相(xiāng)对强调光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在一般我们如(rú)果强(qiáng)调全因(yīn)素素描就是(shì)强(qiáng)调画(huà)的时候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的(de)关(guān)系一起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生(shēng)共同的(de)毛病，由于他(tā)们缺乏(fá)长期性的作业(yè)训练(liàn)，在考试中不(bù)能在整体观念的(de)指导下全面(miàn)推(tuī)进，往往是(shì)急于求成，在缺乏对整体(tǐ)效果(guǒ)的把握下一味死抠局部，造(zào)成局(jú)部相互(hù)之间(jiān)关(guān)系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美(měi)感不(bù)能更好(hǎo)的(de)体现出来，局部的构(gòu)造(zào)已经很突出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若(ruò)干伏兄(xiōng)亏个局部(bù)组成的(de)，没有局部的一幅画是(shì)不真实的；然而，一幅(fú)画只(zhǐ)有局部，没有(yǒu)整体，就算(suàn)再精(jīng)彩、再深入也是毫(háo)无(wú)意义的(de)。

　　素描的(de)目的，不光是(shì)练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思(sī)维(wéi)的(de)“意境”和如何观察事(shì)物(wù)的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习也就失去了它(tā)的(de)本(běn)质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系到一幅素(sù)描(miáo)画(huà)的成败，那么局部与局(jú)部、局部与整体的关(guān)系就显(xiǎn)得十(shí)分(fēn)重(zhòng)要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较(jiào)的(de)方法，比较色调的深浅，比(bǐ)例(lì)的长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系(xì)的远与(yǔ)近、虚(xū)与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作品(pǐn)，才是(shì)客(kè)观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有(yǒu)的人，没有绝对相同(tóng)的(de)面孔，即(jí)缺神使是感康可以连续吃几天，感康连续吃几天为宜双胞胎(tāi)也不例外，他（她(tā)）们也都(dōu)有别人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根(gēn)本(běn)任务是，捕捉对(duì)象的特征和独具个性的(de)差(chà)异，但(dàn)是(shì)在素描写生的(de)过程(chéng)中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象(xiàng)的(de)长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎(zěn)样，都画得像(xiàng)一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学(xué)时期老师指导上的失(shī)误，还有(yǒu)考生自己认识上的误区(qū)。

　　有的(de)考生错误地认为：模特儿(ér)像不像没有关系(xì)，只要画面效果好就(jiù)行，反正评(píng)分的老师也不知(zhī)模特儿(ér)什(shén)么样。

　　像(xiàng)不像确实(shí)不是(shì)衡量一(yī)张(zhāng)素描作品优(yōu)劣的标准之一，但它(tā)却能检验一个学生对事物(wù)所(suǒ)具备(bèi)的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果一(yī)个学(xué)生长时间脱离对象(xiàng)去感受，去(qù)编造所谓的画面效(xiào)果和废弃对客观(guān)对象(xiàng)感知能力的(de)训(xùn)练(liàn)，那(nà)么(me)他就有可能造成感知(zhī)能力(lì)的(de)退化，失去一个艺感康可以连续吃几天，感康连续吃几天为宜术家所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写(xiě)生中的表现就(jiù)是千(qiān)人一面(miàn)。

　　这是因为作为一个画家重要条件的眼睛(jīng)已经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的(de)试卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而(ér)这些毛病(bìng)一旦形(xíng)成就(jiù)很难(nán)纠正。

　　所以学生们要特别注意老(lǎo)师讲到的每(měi)一(yī)个(gè)细(xì)节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在(zài)最(zuì)后(hòu)画面(miàn)调(diào)整时，最容(róng)易出现画(huà)面灰、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢(ne)？这(zhè)是因为画面(miàn)的黑、白、灰层次缺(quē)乏完整统一的对(duì)比和变(biàn)化规律,画面的层(céng)次就不(bù)清(qīng)晰，画面的效(xiào)尘含果(guǒ)就(jiù)不(bù)响亮，至(zhì)于哪一种成分多(duō)点，哪一种成(chéng)分少点(diǎn)，都要给你(nǐ)的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的，但(dàn)不管怎(zěn)样的比例关(guān)系(xì)，三大基(jī)本色调都不应(yīng)缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特(tè)儿的面部大(dà)部分都处在亮部(bù)里，于是(shì)，画面上基本都(dōu)是亮和灰的(de)色调；如果处理不当(dāng)，很容(róng)易(yì)造成画(huà)面(miàn)灰。

　　这时，就(jiù)体现深(shēn)灰的作用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的距(jù)离，使之保持画面(miàn)的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模(mó)特(tè)儿的皮肤比较深，黑和深灰色(sè)调占其面(miàn)部的大部分面积，而浅灰和(hé)亮(liàng)面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不好也容易造成(chéng)画面灰暗(àn)、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生(shēng)应(yīng)主动减(jiǎn)少中间色调的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度(dù)，保持(chí)画面(miàn)的(de)层次感。

　　写生的过(guò)程当(dāng)中，在整体尊重客观对象(xiàng)的前提(tí)下，允许对(duì)局部(bù)的色调进行调(diào)整、或减弱(ruò)、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时(shí)如果(guǒ)打乱了这(zhè)种客(kè)观秩(zhì)序，就会出现零乱(luàn)琐(suǒ)碎，因而影响画(huà)面的整(zhěng)体感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)，每个局部都画得很好很完整，但(dàn)局部和局(jú)部之间没有联系，互(hù)不统属，互不相(xiāng)让(ràng)，像(xiàng)一盘(pán)散沙。

　　一个物体在(zài)一个固定光源(yuán)的照(zhào)射(shè)下(xià)，必然(rán)会出现强弱、远近和(hé)虚实(shí)的物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关(guān)系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这(zhè)样的一幅作(zuò)品也不能说(shuō)是一幅(fú)好的(de)作品的！

　　4、在素描的(de)练习(xí)过程中，素描必须着重(zhòng)光线、物体的关系，笔触的(de)描绘手法，将自己眼睛所观察(chá)到的(de)形(xíng)体(tǐ)，具体而微的呈现出(chū)来。

　　所以，素描(miáo)需培(péi)养自己的(de)观察力。

　　另外(wài)，素描也(yě)可以解释为“存在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力(lì)，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌(zhuō)上的静物，除了可以(yǐ)发现静物上不同(tóng)的色彩外，亦可发现放在桌上的(de)安全感，和背景间的协调(diào)性(xìng)，这些存在的(de)形、色(sè)、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存(cún)在感、空间(jiān)、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的(de)秩(zhì)序。

　　绘画就是(shì)要将那些自然的秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的意义和目的(de)。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基(jī)础,是最能体(tǐ)现人的(de)绘画水平的(de)画种。

　　因(yīn)此，在学(xué)习中要踏(tà)踏实实，持之(zhī)以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料来(lái)源：百度百科-素描

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