1955年4月(yuè)15日，一位老(lǎo)人(rén)因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院(yuàn)，此时他的主动脉已经(jīng)扩张到了(le)正常(cháng)血管直(zhí)径的150%。三天后，由此引(yǐn)发的脑溢血夺(duó)走(zǒu)了当(dāng)时人类最伟大的科学家的生命(mìng)，阿(ā)尔伯特爱因斯(sī)坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸(shī)检的病理学家托马(mǎ)斯哈维其实并不关心爱因斯坦(tǎn)的真正(zhèng)死因，而是(shì)十分好奇他为什么会这(zhè)样聪(cōng)明。面对(duì)着当时世界(jiè)上(shàng)最聪明的尸体，哈(hā)维开(kāi)始纠结(jié)起来，他当时想，如果(guǒ)按照(zhào)爱因斯坦的(de)遗嘱查出病(bìng)因之后就会被火化。而(ér)此时摆在他面前的是一个千(qiān)载难(nán)逢的机(jī)会，他可以零距离(lí)的研究世界上最聪(cōng)明的大佬，如果能够取得(dé)成(chéng)果，不但名(míng)利(lì)双收(shōu)，还(hái)会颠(diān)覆整个医学界。烧掉(diào)它，实(shí)在是太可惜了。巨大的好奇和探究欲(yù)最终战胜了哈维的理(lǐ)智，在距离爱因斯坦(tǎn)医(yī)学死亡的(de)八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅(lú)骨，完整地取出了(le)爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏(cáng)了起来。然(rán)而(ér)哈维只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦(tǎn)的大(dà)脑时，除了(le)称重和拍照什么也(yě)做不了。

现在(zài)人(rén)类成年男性的大脑平均质量(liàng)是1350克，而哈(hā)维测量(liàng)的结果显示，爱(ài)因斯坦的大脑质量(liàng)是1230克，比正常人(rén)还(hái)少了足(zú)足(zú)二(èr)两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来这颗可怜(lián)的大(dà)脑被切成了240块。在半个多世纪以来(lái)，人(rén)们一直在(zài)不断的探索其中的奥(ào)秘，在(zài)1980年代(dài)的研究发现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研(yán)究又(yòu)发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏执(zhí)体上(shàng)等等。可(kě)是大脑(nǎo)这些(xiē)部分所控制的区域都不是爱因斯(sī)坦的(de)强项所在，因此这些(xiē)理论都(dōu)没法让大多(duō)数的人所(suǒ)信(xìn)服(fú)。而渐(jiàn)渐的，世(shì)界上(shàng)大部分(fēn)的人都尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系开(kāi)始相(xiāng)信这样一种说法，人类的大脑只(zhǐ)开发了(le)不到10%，大多数的(de)人只(zhǐ)能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能(néng)够使用大脑超过(guò)7%，就已经是天才般的存在(zài)了(le)，而爱因斯坦的大脑利(lì)用率已经达(dá)到(dào)了(le)13%。在这(zhè)个理论的基础上，一些研(yán)究远古地外文(wén)明的(de)人认为，人类的大脑之所以没有被全部的开发(fā)利用(yòng)，是因为基因中的(de)某些部分已(yǐ)经(jīng)被远(yuǎn)古时期造访地球的高智能生命锁(suǒ)死，目的(de)是为了防止人类(lèi)的科技发展过快。这(zhè)个理论(lùn)也为各(gè)种科幻(huàn)电(diàn)影提供了基础素材。经过(guò)了《超(chāo)体》、《永无止境(jìng)》这(zhè)样的科幻(huàn)电影渲染(rǎn)之后，甚至(zhì)让(ràng)很多人都相信，如果大脑潜能开发(fā)超过50%，就可以(yǐ)唤醒人(rén)类(lèi)的超能力，如果达到100%，就等同于(yú)神一般的存在(zài)。对于这样的说法，你觉得(dé)可信吗？这个(gè)科学界(jiè)最大(dà)的都(dōu)市传说(shuō)源(yuán)自一位(wèi)智(zhì)商比爱因斯坦(tǎn)还要高出一个层次的天才。事(shì)情要从120年前(qián)说起(qǐ)。1898年4月1日愚(yú)人(rén)节这一天(tiān)，世(shì)界上智商最(zuì)高的(de)人出生在一个犹太家庭(tíng)当中，这个人叫做威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆斯希德斯，他6个(gè)月(yuè)开始说话，18个月(yuè)就(jiù)可以阅(yuè)读纽约时报，6岁的(de)时候(hòu)自学(xué)成了解剖学(xué)和逻辑学，还(hái)可以(yǐ)通过自创的对数算(suàn)出历史上任意一(yī)天是(shì)星期几。8岁学(xué)会了包括拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等的8门(mén)外语，而且还自创了(le)一门(mén)语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有(yǒu)史以来最(zuì)年轻(qīng)的新(xīn)生。在(zài)进入(rù)哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在(zài)高等数学(xué)领域有了很高的造诣(yì)，并在100多位哈(hā)佛教(jiào)授和学(xué)生的(de)面前进行了(le)关于思维(wéi)体的讲座。那场讲座(zuò)上的教授坚信希(xī)德斯将会成为(wèi)世界上(shàng)最伟大的数(shù)学家之(zhī)一。在希德斯(sī)的(de)天赋面前，IQ测试的(de)数值已(yǐ)经(jīng)爆(bào)表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱(ài)因斯(sī)坦。而这个天才少年的养成(chéng)和他的父母是分不(bù)开的，尤其是他(tā)的父(fù)亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来(lái)自乌(wū)克兰(lán)的犹太移民，同(tóng)样是(shì)一个智(zhì)商极(jí)高的天才，曾(céng)经在(zài)七年之内(nèi)获(huò)得了(le)哈(hā)佛大(dà)学(xué)四个学位，其中最(zuì)让他引以为傲(ào)的是成为了(le)美国心理学之父威廉詹姆斯的(de)关门(mén)弟子。

也正(zhèng)是因为(wèi)对导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯(sī)成了自(zì)己儿(ér)子的教父(fù)，还(hái)直接(jiē)将(jiāng)孩(hái)子的名字命名为(wèi)导(dǎo)师的(de)名字。威廉(lián)詹姆斯(sī)希德斯(sī)鲍里斯席德(dé)斯在孩(hái)子出(chū)生(shēng)之前就已经(jīng)下(xià)定决心要释放(fàng)他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子(zi)代表了一个(gè)机会(huì)，这个机(jī)会就(jiù)是在现实的世界当中检验他的导师曾经提出的一项(xiàng)理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使用(yòng)了一小部分的身心(xīn)资源，并发表(biǎo)在(zài)了(le)1907年的科学杂志上的一(yī)篇(piān)文(wén)章当中。后来随着天才少年被媒体(tǐ)的大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被(bèi)培养(yǎng)成了不(bù)世出(chū)的天(tiān)才少年，印证了他(tā)最崇(chóng)拜的导师的理论。可是人(rén)们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身(shēn)心资(zī)源，而并非大脑，也没(méi)有(yǒu)提(tí)及任何的百分比。但是为什么后来却出现了(le)所谓的10%利用率，同时又和大脑联(lián)想在一(yī)起呢？1920年(nián)美国生(shēng)理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷(mí)宫，然后去(qù)寻找(zhǎo)食物(wù)。小老鼠学会(huì)以后，卡尔就(jiù)会切掉他(tā)们的一(yī)部分脑(nǎo)皮层，然(rán)后再与之前进(jìn)行(xíng)对比。卡(kǎ)尔发现开(kāi)始切除的时候(hòu)，老鼠(shǔ)并没有(yǒu)受到什么影响，依然可(kě)以按照训练找到食物。于(yú)是(shì)他就一直切一直切，切(qiè)到一半以后，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切到了一(yī)个脑区(qū)时(shí)，发现这个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这个区(qū)域归结为“活(huó)性区域”，而其他(tā)对小老鼠钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区则归(guī)结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑(nǎo)区切(qiè)除的越多，小老鼠就(jiù)会变得越傻，找不到食(shí)物。因此很多人认为这就是因为老(lǎo)鼠大(dà)部分的大脑(nǎo)是没有(yǒu)被开发利用的，所(suǒ)以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利(lì)的医生弗(fú)洛伊德(dé)提出了冰(bīng)山理论，说人的意识就(jiù)像冰山一样，只有露出表面(miàn)的部(bù)分(fēn)才能被别人和(hé)自己看见，可(kě)还(hái)有(yǒu)隐藏在水下的很大一(yī)部分是人们不能轻易看(kàn)到的，也就(jiù)是(shì)“潜意识”。但是结(jié)合老鼠大(dà)脑切除的实验，人们就将(jiāng)冰山(shān)理(lǐ)论曲解为人脑潜(qián)能(néng)的开发程(chéng)度，把(bǎ)表面的小部分理解为(wèi)已经开发的脑潜能，而另外(wài)的绝大部分则被认(rèn)为(wèi)没有开(kāi)发出(chū)来(lái)。

后来在(zài)1936年，卡耐(nài)基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这本书写的序言当(dāng)中有这(zhè)样一句(jù)话(huà)，哈佛大学的威廉詹(zhān)姆斯(sī)教(jiào)授(shòu)过去常说，一般人只使用了他潜在心智能(néng)力的10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全球热销传遍了全(quán)世(shì)界。10%这个(gè)数字也印在了大多数人的脑海当中(zhōng)，再配上(shàng)那场(chǎng)著(zhù)名的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人(rén)类大脑最多只能开(kāi)发使用10%的(de)都市传(chuán)说就(jiù)这(zhè)样席卷了全世(shì)界。根据调查，世界上相信这个理(lǐ)论(lùn)的(de)人类(lèi)超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年(nián)，相信进化论的人才只有54%。那我们(men)就(jiù)先(xiān)从“进化(huà)论”说起，进(jìn)化论本身也许不够完善，还存在着某些争议，但(dàn)无论是遗传还是基因突(tū)变，物(wù)种进化的本质都(dōu)是自(zì)然选择(zé)的结(jié)果。在这(zhè)个过程中(zhōng)，物(wù)种(zhǒng)都会遵守这样一个法则(zé)，使(shǐ)用或者是失(shī)去。也就是说，如果有机体停(tíng)止使用某些器官，它们就会慢(màn)慢地(dì)适应，之后退(tuì)化直到消失(shī)。比如洞(dòng)穴(xué)鱼(yú)在暗无天日的(de)地下世界(jiè)生活了千百万年之(zhī)后，眼睛已经完全消失了，而动物(wù)的大(dà)脑(nǎo)同样是经过数百万年的自然选(xuǎn)择不断进化所形成的，虽(suī)然人类的大脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是(shì)作为(wèi)世(shì)界上最(zuì)复杂(zá)的(de)结构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算是你(nǐ)坐在那(nà)里(lǐ)休息，什么都不想，它也依然需要整(zhěng)个人体(tǐ)20%的能量来维持所有的大(dà)脑功能正(zhèng)常运转。因为大脑皮层不(bù)但会调节躯(qū)体运(yùn)动，整(zhěng)合各(gè)种感觉(jué)、控制语言(yán)的最高级中枢，同时又具有抑制整合(hé)情绪(xù)的功能，甚(shèn)至(zhì)还在时刻准备着进行应(yīng)急反射(shè)。比如一个人喊(hǎn)你一声(shēng)的同时扔向(xiàng)你一个苹果(guǒ)，正常(cháng)人就会下意识的接住，而不是无动于衷，这些都是大(dà)脑时(shí)刻在(zài)运转的结果。相比之下，许多(duō)脊椎动物物(wù)种的成(chéng)年(nián)大脑只消耗身(shēn)体能量(liàng)的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真(zhēn)的只(zhǐ)使(shǐ)用了我(wǒ)们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么(me)多(duō)的能量来维持整个大(dà)脑(nǎo)的功能，对于进化来说是(shì)一种(zhǒng)极大的浪费，拥(yōng)有一个体积更(gèng)小，效率更高(gāo)的大脑(nǎo)，才能更加(jiā)的(de)凸显(xiǎn)出生存的优势。所以(yǐ)从进化上来说，大(dà)脑(nǎo)是不可能(néng)仅(jǐn)仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解(jiě)释呢？其实在当时，由(yóu)于相(xiāng)关的知识盲区，卡尔(ěr)所切除的(de)部分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当他(tā)被切掉的越多，导致的(de)视觉(jué)受损就越严重，小老鼠的视野范(fàn)围会变得越来越小，慢慢的(de)看不见，最终导致(zhì)了(le)寻找食物变得越来(lái)越困难(nán)。随着科(kē)学的发展(zhǎn)，我们已(yǐ)经可以通过(guò)正(zhèng)电子(zi)发射、断层(céng)扫(sǎo)描和功能性的磁共振成像(xiàng)技(jì)术来监测大脑的活动。研究发现，大脑的(de)每个部分(fēn)的功能都是不可(kě)或缺的(de)，当(dāng)一个(gè)人在做特(tè)定(dìng)的任务时，大脑(nǎo)的不同(tóng)部分是(shì)在协(xié)同工作的，哪(nǎ)怕只是(shì)活动一(yī)下手指(zhǐ)，也是上亿个神经元协调工作的结果。即(jí)便是(shì)在睡觉(jué)的(de)时候，大脑也会处在一个不断活动尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系的(de)状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的(de)都市(shì)传说恰恰相(xiāng)反，目前人类还(hái)没(méi)有找到一个(gè)完全不活跃的(de)大脑区域(yù)，这(zhè)意(yì)味(wèi)着人类的大(dà)脑其实已(yǐ)经(jīng)被开(kāi)发了(le)100%。大脑利(lì)用率不到(dào)10%的广泛(fàn)流(liú)行还有(yǒu)一个非常现(xiàn)实的原(yuán)因，那就(jiù)是利益。成(chéng)为绝(jué)顶聪明(míng)的天才是每个(gè)人所(suǒ)希望的(de)事(shì)儿，所以小白鼠实验、超(chāo)高智商的(de)天才培养(yǎng)、冰山理论以及(jí)卡(kǎ)内基著作的畅(chàng)销都成了营销故事当中最(zuì)好的素材，再(zài)加上一些相(xiāng)关(guān)科幻电影的渲染(rǎn)，使得更多(duō)的人(rén)相信了(le)这个都市传说(shuō)。这(zhè)也意味着更多的人期(qī)待一种尖端的(de)技术或者(zhě)神奇的药物可(kě)以解(jiě)锁它，让他们在一夜(yè)之(zhī)间(jiān)成为超(chāo)级天(tiān)才(cái)。所以当有人告诉你可(kě)以利用剩余的大脑潜力来提(tí)高智慧，你要做的就(jiù)是(shì)紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑(nǎo)和(hé)爱因斯坦(tǎn)之间并没(méi)有太大(dà)的差距，人与人之间(jiān)的大脑相似(shì)度高(gāo)达94%，但(dàn)是人与(yǔ)人之间的理解能力、记忆(yì)能力以及创造力确实(shí)存在着巨大的差异，这并不是(shì)因为大脑使用率的不足，而是(shì)在于神经元(yuán)的数量(liàng)以及单个神经元的链接(jiē)数。人类的大脑大概有(yǒu)800亿个神经元(yuán)，神经元与神经元之(zhī)间(jiān)并不会直接相连，而(ér)是会形(xíng)成一种叫(jiào)做(zuò)突触(chù)的结(jié)构，可以通过(guò)神经递(dì)质将神(shén)经元之(zhī)间(jiān)的电信号进行传递。我们任何的行为、想法、念头或者是(shì)知识(shí)点在大脑当中都是一个信(xìn)号，那么你的知(zhī)识越多，想法越多，所形成的突触(chù)就会越多，而当(dāng)你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构(gòu)就会变(biàn)得(dé)越强大。反过来，这个知识点或(huò)者是想法(fǎ)的突(tū)出结构越强大，意味着(zhe)知识点(diǎn)的记忆越(yuè)深刻(kè)，想法(fǎ)和动作就越娴熟，每(měi)一个神(shén)经(jīng)元最多可(kě)以发出8000个(gè)突出。但(dàn)是(shì)，一(yī)般人实际(jì)发出的连一半都达不到。比如张(zhāng)三(sān)的大脑有900亿个神经(jīng)元，每个(gè)神经元(yuán)平均(jūn)有(yǒu)5000个(gè)突触(chù)链接，那么张三的知识(shí)量就有900亿乘(chéng)以五千(qiān)四百五十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个(gè)神经(jīng)元，每个神经(jīng)元平(píng)均有2000个突触链接，那么李四(sì)的知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万(wàn)一个。虽然(rán)这是为了让大(dà)家能(néng)更好地理解所做出的一种量化比喻，但是两(liǎng)个(gè)人的知识量差距确实是巨大的。我们(men)在(zài)每天的所有活动与(yǔ)思考时(shí)，在大脑里面(miàn)实际上(shàng)就只发生这两类活动，一个就是在强化已经形成的突出，另(lìng)一个就是在(zài)形成新(xīn)的(de)突(tū)出，也就是(shì)学习到(dào)新的知(zhī)识。而这(zhè)些突(tū)出的结(jié)构越强大，大(dà)脑神经元之间的联系就越紧密，那么在同样的(de)工作要求(qiú)之下，大脑就可以更快的调集更多的(de)神经元，进入到(dào)活跃状态(tài)。大脑(nǎo)传递信息的效(xiào)率就会更高，那么外(wài)部表现(xiàn)出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就(jiù)会低，外部的表现就是(shì)笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑中的电信(xìn)号是通过(guò)信息刺(cì)激所产(chǎn)生(shēng)的(de)，产生之后又会引发连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了(le)人类大脑(nǎo)更强的一种联合能(néng)力(lì)。

由一(yī)个神经(jīng)元受(shòu)到刺激，最(zuì)多可以发出8000个知识(shí)点的(de)链接(jiē)，而这8000个知识(shí)点它又激活了8000个神经元，如果每(měi)个神经元又(yòu)发出8000个知识点链(liàn)接，就意味着最初的一个知识点会(huì)产生的连锁反(fǎn)应，而激发出无数的(de)念头和联想，我们的(de)创造力就这样产生了。但是人脑(nǎo)的神经元并不是天生就拥(yōng)有8000个链接的突触(chù)，多数(shù)的人在一生当(dāng)中(zhōng)，平(píng)均每个神经元所(suǒ)拥有的链接突触其(qí)实连(lián)8000的一(yī)半都不(bù)到。因(yīn)此，想让(ràng)大脑变得更(gèng)聪明，本质上(shàng)就是增加神经元的数量和增加突出的数(shù)量。研究发现，大脑的(de)海马体中(zhōng)每天可以产生(shēng)大(dà)约700个新的(de)神经元(yuán)，除了(le)自然生长的神经元，也可以通过学习、运动和(hé)健康的饮食来促进新的神经(jīng)元生成(chéng)，而压力、睡眠不足和酒精则(zé)会(huì)阻碍新神经元的生成。而增加(jiā)突(tū)触(chù)的数量，就(jiù)是通过主动(dòng)的学(xué)习或(huò)者(zhě)是思考，不断(duàn)产(chǎn)生新(xīn)的突触，然后再强化它(tā)们。这就是(shì)为什么善于(yú)主动(dòng)学习和勤(qín)于思考的人往往会变得更(gèng)加(jiā)聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并(bìng)不是因(yīn)为我多聪(cōng)明，我只(zhǐ)是比常人花更(gèng)多(duō)的(de)时(shí)间去思(sī)考问(wèn)题而已。另外，突(tū)触还(hái)有这样一个特(tè)点(diǎn)，它是(shì)动态形成与动(dòng)态削减的(de)，用的多的(de)突触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或者是被其他(tā)的(de)信息占用。外部的表现(xiàn)就是遗忘(wàng)和记(jì)忆衰退。这一点在进(jìn)化方式(shì)上和(hé)洞(dòng)穴(xué)是(shì)一样的，比(bǐ)如不喜欢主动思考，懒得动脑(nǎo)的(de)人，整天对着(zhe)电视(shì)或(huò)者是(shì)电子设备的时候(hòu)，大脑就处在一个被动接受信(xìn)息的(de)状态，是(shì)得不到(dào)主动信息刺激的，那么这种就基本(běn)不会形成有效(xiào)的新的突出，所以封(fēng)锁人类大脑的不是外星(xīng)人，而是我们自己。

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