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哈尔滨理工大学的综合实力(lì)排(pái)名第几，哈尔滨理工大(dà)学理(lǐ)工(gōng)排名

　　全国综合(hé)排名178哈尔滨理工大学电(diàn)气专业全国排(pái)名9，其中高压绝缘全(quán)国第1。

　　博士后(hòu)科(kē)研(yán)流(liú)动(dòng)站：电气工程、仪器科(kē)学(xué)与技(jì)术、材(cái)料科学与工程、机械(xiè)工(gōng)程、管理科学与工程博(bó)士学(xué)位授权(quán)学科一(yī)级学科：　电气工程、管理科(kē)学与工程(chéng)、机械工(gōng)程、材料科学与工(gōng)程、仪(yí)器科学与技术(shù)、计算机科学与技术二级学科：　电机与电(diàn)器(qì)、电力(lì)系(xì)统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力(lì)电子与电力传动(dòng)、电工理(lǐ)论(lùn)与新技术、　电介质工(gōng)程（自设)、管理科学与工(gōng)程、机械制(zhì)造及(jí)其自动化(huà)、机械电子工程(chéng)、机械设计及理论、　车辆工程、材(cái)料学、材料加(jiā)工(gōng)工程、材料物(wù)理(lǐ)与化学、精密仪(yí)器(qì)及(jí)机械、测(cè)试(shì)计量技(jì)术及(jí)仪(yí)器、　计算(suàn)机系统结构、计算机软件与理论、计算(suàn)机应用技术、技术经济与管理(lǐ)、思想(xiǎng)政治教育以上学科是哈(hā)理(lǐ)工优势学科，特别是(shì)博(bó)士后流动站和博士(shì)点一级学科！所谓的(de)院校排名是针对(duì)学校(xiào)总体实力的(de)排名(míng)，对选择具体专业或方向的(de)考生而言意(yì)义不(bù)大(dà)，除(chú)非你指想炫耀自己毕业学校的知名度更(gèng)高！这些(xiē)排名(míng)极易对考生产生误导(dǎo)，一(yī)般是(shì)对教育(yù)不大知情(qíng)者才热衷于此，这是很多教育专(zhuān)家极力反对的！因为每所高校都有自己的优势学科(kē)，某(mǒu)些院校的综合排名虽然低点(diǎn)，但单(dān)个学科(kē)上(shàng)的实力、师资和地位可能(néng)非常拔(bá)尖(jiān)，在业内领(lǐng)域具有(yǒu)很高认可(kě)度（211院校的排名一般低于(yú)985，但211高校(xiào)中某些学(xué)科的实力是一(yī)些(xiē)985院校无法企及的，所(suǒ)以要淡化学校的(de)规模(mó)化，突出办学(xué)定位和(hé)特色，集中优势师资(zī)和资源(yuán)培育各专业的优秀人才(cái)，这才是可取(qǔ)之道！）；

　　合肥(féi)工业大(dà)学(xué)是211高校（综(zōng)合排名65左右(yòu)），排名绝对在成都理(lǐ)工大学（综合排名140左(zuǒ)右）之前，但后者在地质(zhì)方面有四个国家(jiā)重(zhòng)点(diǎn)学科，培养的地质类人(rén)才质量和(hé)数量比合肥工业大学的地(dì)质毕(bì)业生普遍好，业(yè)内认可度也绝对更(gèng)高(gāo)；

　　上外、北外并(bìng)非985高(gāo)校，但有(yǒu)谁敢否认(rèn)上外、北(běi)外的语言类毕业生总(zǒng)体上不如浙大、哈工大、上(shàng)海(hǎi)交大的外语毕(bì)业生呢？教育的目的(de)是提高人的综(zōng)合素(sù)质和专业素(sù)养，中国很多高校为求(qiú)大(dà)求全疯狂盲目扩招专业，催生了(le)一批又一(yī)批师资(zī)配置差(chà)、培养经验无、就(jiù)业和培养质量劣的垃(lā)圾专业(yè)，这(zhè)吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗让无数懵懂(dǒng)学(xué)子成为学(xué)校弱势专业的试验(yàn)品和(hé)小(xiǎo)白鼠，这(zhè)是高等教育(yù)的(de)误(wù)区，是对(duì)社会和(hé)学生及家长十分不(bù)负(fù)责(zé)的(de)！麻省理(lǐ)工学院(yuàn)等不(bù)少国外(wài)知名大(dà)学都(dōu)能严格控制所设专(zhuān)业数(shù)目和招生数，虽然专业较(jiào)少、学(xué)生不多，但是(shì)做出的(de)贡献(xiàn)、培养(yǎng)的人才质量是我们大家有目共睹的！只(zhǐ)有学(xué)有所成(chéng)，对社会贡(gòng)献更大，回(huí)报(bào)更(gèng)多才能获(huò)得更好(hǎo)的(de)发展渠(qú)道(dào)和待(dài)遇，对(duì)社会和个人这一点才(cái)是最重要(yào)的；

　　如果无(wú)法实现教育应有的(de)社(shè)会推进价值和对受教育(yù)者(吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗zhě)的价值，什么(me)都白(bái)谈！那教育就是在浪(làng)费他人青春(chūn)、就(jiù)是在耗费民脂(zhī)民膏(gāo)、就是在(zài)杀(shā)人！建议(yì)广大考(kǎo)生(shēng)在选择(zé)学校和专业的时候结合个人理想、爱(ài)好(hǎo)，综合考虑学校学科师资(zī)、办学历史、省部级和国家(jiā)级(jí)重点学科设置情况、教师论文和科研项目情况、毕(bì)业生就业质量(liàng)和(hé)社会(huì)声誉等综合考(kǎo)虑，理性判断和选(xuǎn)择学校(xiào)及专业；

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