张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络(luò)走红(hóng)后，他(tā)开始将自己的业务范围(wéi)进一步(bù)扩大(dà)，进军高考志愿的(de)填(tián)报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公(gōng)司，公司(sī)目标是为广大考生(shēn使我不得开心颜上一句是什么g)指明未来(lái)方向(xiàng)。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的(de)口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校(xiào)，发表大学专业的报(bào)考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的(de)闯祸(huò)了，所(suǒ)说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截(jié)了当的(de)称，如(rú)果我是孩(hái)子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻(wén)好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此结论呢(ne)？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新(xīn)闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传媒大学(xué)教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发文(wén)批评张雪峰的(de)言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩(hái)子报志愿。他称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就是在享受着传播的(de)红利(lì)，吃(chī)着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论(lùn)后(hòu)，权威部门教育部(bù)重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃(sù)查处(chù)收取志愿填报高价咨(zī)询费问题(tí)。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高考志(zhì)愿填报领域(yù)。他(tā)的咨询(xún)填报费用有的上万(wàn)元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考(kǎo)志愿填(tián)报(bào)的(de)专栏(lán)内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人(rén)高调的(de)姿(zī)态。有些话他只有(yǒu)以“我有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的(de)知识(shí)和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业(yè)务匮乏问题，公司经(jīng)营能不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在一定(dìng)的(de)偏见。从教育上看，我们要(yào)从学生的兴趣出发(fā)，引导(dǎo)学生追求(qiú)心中理想，实(shí)现(xiàn)个(gè)人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业知识后，面临(lín)的最主要(yào)的问题(tí)还是生(shēng)存问题(tí)。张雪峰(fēng)老师只是从生(shēng)存(cún)角(jiǎo)度给学生更多的参考和意(yì)见，他的言论可能存在争议(yì)，但确(què)实(shí)给更多的家长和(hé)学生打开(kāi)了思路，这不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上会(huì)说，要(yào)让学生按照自我(wǒ)的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话去告诉学生，而不结合学生的(de)自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不(bù)负责(zé)。

作为一个(gè)学生，他(tā)的认知很大程度上停(tíng)留在书本(běn)知识，他的思想(xiǎng)层级和(hé)社会(huì)实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或者是对(duì)他未来真正有(yǒu)益(yì)的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没(méi)有干过一(yī)件事(shì)，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当真正做这件(jiàn)事(shì)的时候(hòu)发现(xiàn)，不适(shì)合(hé)，不(bù)想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正(zhèng)对(duì)学生有意义的(de)是：让学(xué)生区(qū)分自己所喜欢的东(dōng)西是来(lái)源于臆(yì)想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰(fēng)老师(shī)能够(gòu)有一定(dìng)支持度的原(yuán)因(yīn)吧(ba)，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可(kě)忽(hū)略，否(fǒu)则(zé)可能连觉(jué)都睡不安稳。

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