音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主要(yào)培养和造就适(shì)应社会主(zhǔ)义市场经济(jì)建设和教(jiào)育改革发展需(xū)要的具有(yǒu)较好音(yīn)乐素养(yǎng)和(hé)教学能力的专(zhuān)门人(rén)才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院校有中央音乐学院、上(shàng)海音(yīn)乐学院、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学等。

音(yīn)乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中(zhōng)音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合(hé)、组装、创造性(xìng)地安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作品必须(xū)能够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐才(cái)能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最(zuì)后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合(hé)真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电(diàn)子设备(bèi)获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作(zuò)某些即便(biàn)没(méi)有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也(yě)属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素都(dōu)服务(wù)于音乐内容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐(lè)形式(shì)（包(bāo)括单声(shēng)部音乐(lè)与(yǔ)纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的(de)其中一个因(yīn)素就(jiù)有(yǒu)可能改变一首音乐的内容(róng)，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想(xiǎng)主修(xiū)音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份稳定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实(shí)上这也是(shì)大(dà)多数音乐专业毕业生(shēng)的选择(zé)。

　　如果你想成为一(yī)名私人(rén)乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教师(shī)，大多数(shù)学校都会要求轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁你有(yǒu)一(yī)个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例(lì)来(lái)说，学生的(de)音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可以(yǐ)为自己在(zài)大学所在(zài)州(zhōu)的(de)认(rèn)证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不(bù)一定有资格在(zài)伊(yī)利(lì)诺斯州任教。

　　而中国(guó)的(de)情况就各有不同(tóng)，每个地(dì)区每(měi)个学校的要求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究(jiū)生阶(jiē轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁)段，音乐表演课程给学生(shēng)时(shí)间和资源来(lái)专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技(jì)能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求学生在入学(xué)前参加(jiā)试(shì)镜(jìng)，培(péi)训(xùn)学生成为表演家、音(yīn)乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手(shǒu)和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录(lù)音艺术电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年代随(suí)着(zhe)电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种在电(diàn)脑上完成制作的音乐(lè)，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁最(zuì)热门的(de)专(zhuān)业无疑(yí)非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士(shì)学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐(lè)制作(zuò)、现场声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号处(chù)理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息(xī)学等领(lǐng)域的(de)高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试(shì)在实(shí)验(yàn)性音(yīn)乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲(qū)创(chuàng)作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作曲相(xiāng)关的一对一课(kè)程，发展特定(dìng)的技能和自(zì)己的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作(zuò)所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音(yīn)乐(lè)方面的作(zuò)曲编曲，招收的很多(duō)都是在(zài)唱歌(gē)方面有不(bù)错基础的学(xué)生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求(qiú)，更偏向于(yú)音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多(duō)方面(miàn)也是现代(dài)流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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