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  出自荀子的《劝(quàn)学(xué)》。

  环绕“学(xué)不(bù)能够(gòu)已”这个中心观点,从学习的意义(yì)、效果(guǒ)、情绪(xù)等(děng)方面,有条(tiáo)理(lǐ)、有(yǒu)层(céng)次地加以论(lùn)述。

  很多(duō)运用比方来说明道理(lǐ),是这(zhè)篇文章的特征。

  荀子(zi)的《劝学》是向来为人们所传诵(sòng)的名篇,其(qí)眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗间有些警句(jù),已成为(wèi)勉励学习(xí)常用的成语。

  这(zhè)儿节选三段,在原(yuán)文中(zhōng)本不相连,可是意脉(mài)一向,能够(gòu)独立成(chéng)篇。

  文章很多运用比(bǐ)方(fāng)来说明道理(lǐ)。

  这些比方取之于(yú)人们了(le)解(jiě)的事(shì)物,又包(bāo)括丰厚的(de)意义(yì),因(yīn)而,道理能说(shuō)得粗浅理解,发人深思。

  “性恶论”是荀子社(shè)会(huì)政治思想的起点,他(tā)在作品中首要提出学(xué)习不能够(gòu)中止,便是(shì)想捉住要害,处理根本(běn)问题。

  由于他十(shí)分(fēn)重视这个(gè)问题(tí),所以他(tā)把(bǎ)自己的见(jiàn)地,经过“正人(rén)”之口提出(chū)来,以(yǐ)示慎(shèn)重(zhòng)。

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