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　　关于(yú)怎样给青春期女孩心理疏导的话(huà)，怎样(yàng)对(duì)青春期女孩(hái)进行心理教育以及(jí)怎(zěn)样给青春期女孩心理疏(shū)导的(de)话，怎样给(gěi)青(qīng)春期(qī)女孩心(xīn)理疏(shū)导呢，怎样(yàng)对青春(chūn)期女孩(hái)进行(xíng)心(xīn)理(lǐ)教育，给青春期女孩的100个引导(dǎo)，怎样给(gěi)青春(chūn)期孩子做心理疏导等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

怎样给青春期女孩(hái)心理(lǐ)疏导的话，怎样对青春期女孩进(jìn)行心理教育

　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每个人都巴望得到(dào)他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教学(xué)孩子，学会赏识孩(hái)子，学会换个视点看(kàn)孩子(zi);当然表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不(bù)要过滥。

　　否则，就(jiù)会走(zǒu)向反面。

　　充(chōng)实(shí)学生的业余(yú)生活

　　教(jiào)师(shī)可以通过(guò)发挥特长(zhǎng)、培(péi)养兴趣(qù)爱好来丰(fēng)富学生的课余生(shēng)活，从而转移注(zhù)意力，使(shǐ)学生把精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛(máo)球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各类兴趣小组，合唱(chàng)队、舞(wǔ)蹈队、美(měi)术小组(zǔ)等，尽可能多(duō)地和(hé)同性朋友(yǒu)一起(qǐ)聊天、游玩(wán)。

　　环境熏陶法

　　人(rén)是环境的(de)产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭的人(rén)文环境和(hé)自然环境对(duì)孩子(zi)起(qǐ)着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在(zài)处理人与人之间的关系上(shàng)，应(yīng)表现出(chū)仁慈、大度、公正(zhèng)、进步、文明(míng)、达观、吃苦耐劳等思(sī)维(wéi)质(zhì)量(liàng)和人(rén)格魅力，形成杰出的(de)家庭空气。

　　1)青春期(qī)是一个(gè)反(fǎn)抗时期 ,要合(hé)理的控制(zhì)好(hǎo)自(zì)己的心情，不要对孩子(zi)乱发(fā)脾(pí)气，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春(chūn)期是一个(gè)性冲(chōng)动时期，主动学习一些关于性方面的知识，正(zhèng)确明白认清正视这(zhè)个问(wèn)题。

　　然后(hòu)去(qù)引导青春期(qī)孩子们的心理问题。

　　3）青春(chūn)期是(shì)一个发育重要时期，各种生理，心理(lǐ)都在(zài)发生改(gǎi)变，注(zhù)意身体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子(zi)们怎样(yàng)才能(néng)更好的度过青春期。

青春(chūn)期(qī)女孩怎么进(jìn)行心(xīn)理(lǐ)疏导

　　 青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏(shū)导

　　 　　青春期(qī)女孩怎么进行心理疏(shū)导。

　　我们每个(gè)有(yǒu)都有青春(chūn)期，在(zài)青春期的时候(hòu)我(wǒ)们会(huì)想很多东西，女孩更(gèng)是如此，家长一定要做好孩(hái)子的(de)心理疏(shū)导，把孩子(zi)引(yǐn)向(xiàng)正途。

　　那么(me)接下来(lái)我带大家一起详(xiáng)细了解下青春期女孩怎么进行心理疏导。

　　青春期(qī)女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到(dào)他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励(lì)方法教学孩(hái)子(zi)，学(xué)会赏识(shí)孩子，学会换(huàn)个(gè)视(shì)点看孩子(zi);当然表彰孩子时要适(shì)时、适度，要真挚，不要夸张，不(bù)要过滥(làn)。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师可以通过发挥特(tè)长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生(shēng)活，从而(ér)转移注意力，使学生把(bǎ)精力用到其他方面去。

　　如参加体(tǐ)育(yù)运动，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队(duì)、美术(shù)小组等(děng)，尽可能多(duō)地和同性(xìng)朋(péng)友一起聊天(tiān)、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环(huán)境的产品 。

　　家庭(tíng)的(de)人文环境和自(zì)然环境对孩(hái)子起着(zhe)耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与人之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质量和人(rén)格魅(mèi)力，形(xíng)成杰出的家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青春期如何教育(yù)引导(dǎo)?

　　 　　1、青春(chūn)期是一(yī)个反抗(kàng)时期 ,要(yào)合理的控制(zhì)好自(zì)己(jǐ)的(de)心(xīn)情，不要对孩子(zi)乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　 　　2、青(qīng)春(chūn)期是一个性冲(chōng)动(dòng)时期，主(zhǔ)动学习一些关于(yú)性方面(miàn)的(de)知识(shí)，正确明(míng)白认清正视(shì)这个问题(tí)。

　　 　　然后去(qù)引导青(qīng)春期孩子们的(de)心理问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个发育重要时期，各种(zhǒng)生理，心(xīn)理都在发生改变，注意(yì)身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩(hái)子们怎样才(cái)能更好的度(dù)过(guò)青(qīng)春期。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩(hái)该如(rú)何教育

　　 　　1、教育(yù)德(dé)为先。

　　当今社会，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个多元化的社会(huì)。

　　人(rén)们的思(sī)想品(pǐn)质参差不(bù)齐(qí)，特别是(shì)一小部(bù)分人为追逐名利，不(bù)择手段，对(duì)思想处于转形时期(qī)的`孩(hái)子产生(shēng)不小(xiǎo)的影响。

　　作为父母，道(dào)德要从自己做(zuò)起，自觉抵制(zhì)一些不(bù)良思(sī)想(xiǎng)的侵袭，作孩(hái)子的榜样。

　　当发现孩(hái)子的言行与(yǔ)法律(lǜ)及社会(huì)道(dào)德(dé)相偏(piān)离时，应苦(kǔ)口婆心的指出其后果及(jí)危(wēi)害(hài)性，将孩子引(yǐn)到正确(què)的轨道上来，同(tóng)时(shí)激励孩子树立正确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个家(jiā)长都(dōu)望(wàng)子成龙(lóng)，盼女成凤。

　　教育(yù)孩(hái)子家(jiā)长要一身作则(zé)。

　　家长首先要为孩(hái)子酿(niàng)造(zào)一个良好的学习氛(fēn)围。

　　行教胜于言(yán)教，家长是孩子的(de)第一个老(lǎo)师，学习型(xíng)的家长一定能(néng)进行教育出一个爱学习的孩子(zi)。

　　如果家长自己都不能管住自己(jǐ)，整天沉(chén)溺于上网、打牌等(děng)，要(yào)想处于多动期的孩(hái)子静(jìng)下来看书做作(zuò)业(yè)，恐怕是(shì)不(bù)现实(shí)的(de)。

　　 　　3、走进孩子的世(shì)界，做(zuò)孩子的(de)知心朋(péng)友。

　　首先要了(le)解孩子的(de)生理变(biàn)化。

　　帮助孩(hái)子正确(què)认识(shí)和接纳自己的生理变(biàn)化，珍惜自己扒型的(de)性(xìng)特征。

　　另外，孩(hái)子(zi)的脑和神经逐渐发育，情绪易波动(dòng)，感情十(shí)分脆弱，此时需要家长和老师(shī)配合(hé)，适时引导帮助(zhù)。

　　了解孩子的心理变化，也尤其(qí)重(zhòng)要，青春期(qī)的(de)女孩，开始有了成(chéng)人感，思维的独立性(xìng)和(hé)批(pī)判(pàn)性显(xiǎn)著(zhù)发(fā)展起来，但能力不强，仍带有(yǒu)片面性(xìng)和表面性。

　　开始意识到两(liǎng)性关雹(báo)此谨系(xì)，萌发着(zhe)性(xìng)爱和恋爱(ài)的(de)需求；人(rén)际关系逐渐(jiàn)频繁，渴望(wàng)找(zhǎo)到与(yǔ)自己思想、感情、兴趣爱好(hǎo)相一致的朋友，但不(bù)善于把(bǎ)感(gǎn)情与理智结合(hé)起来。

　　这(zhè)就需要家长指导帮助，家(jiā)长要经(jīng)常与孩子沟通思想(xiǎng)，了解(jiě)了孩子所思、所好(hǎo)、所(suǒ)行，才能走入孩子的(de)世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父母不要(yào)源(yuán)基一看到孩(hái)子们有独立意(yì)识的(de)迹象便极力(lì)压制(zhì)，担心(xīn)稍有(yǒu)让步(bù)，就会导致孩子步入歧途。

　　父母(mǔ)反(fǎn)应越激烈，孩子们就越会坚(jiān)持(chí)己见；父(fù)母若强行压制(zhì)，不(bù)但没有成效，还会适得(dé)其反。

　　 　　5、要让孩子有(yǒu)一个健康的体魄。

　　现(xiàn)在(zài)不(bù)少家长(zhǎng)只注重孩子文(wén)化(huà)知识(shí)的学(xué)习，对孩子的(de)身体锻(duàn)炼关注甚少(shǎo)。

　　要知(zhī)道，没有强健(jiàn)的(de)体(tǐ)魄，没有健(jiàn)康(kāng)的心态。

　　再大的理(lǐ)想(xiǎng)与抱负也因(yīn)心有余而力不足而难以达到(dào)。

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