保持愚笨,保(bǎo)持饥饿(è)的意思，营(yíng)销饥饿的意(yì)思是“饥饿”的意(yì)思是肚(dù)子很空，想吃(chī)东西；歉收；也指饥饿的人的。

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保持(chí)愚笨,保持(chí)饥饿的意(yì)思，营销饥(jī)饿的意思

　　“饥(jī)饿”的意思是肚(dù)子很(hěn)空，想吃东西；

　　歉收；

　　也(yě)指饥饿的人。

　　出(chū)自《管子·重(zhòng)令》：“菽粟不足(zú)，末(mò)生不(bù)禁(jìn)，民必有饥饿(è)之色。

　　”《汉书·高(gāo)帝纪(jì)》：“民以饥饿(è)自(zì)卖为人奴(nú)婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿(è)造(zào)句：1、大(dà)雪封山了(le)，猴子在饥饿(è)中挣扎着(zhe)。

　　2、大多(duō)数(shù)雄蜘蛛在交配后会(huì)被(bèi)饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因(yīn)为疾病和饥饿，他(tā)已经(jīng)瘦骨嶙峋了(le)。

　　4、现在，世界上还有不少(shǎo)人没有摆(bǎi)脱(tuō)饥饿(è)。

　　5、赶了半(bàn)天的路，微(wēi)微(wēi)感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思(sī)？

　　在(zài)英语中。吴亦凡现在在哪里关着p>

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是：保持(chí)饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引(yǐn)申为(wèi)其他薯(shǔ)告的意思：

　　我笨我知道，我穷(qióng)我努力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语学习的方法(fǎ)。

　　　　1 学(xué)习英语的(de)首要唯销理念：要努力去(qù)了解“是(shì)什么”，而尽量少去了解“为什么”。

　　　　因为英语是(shì)语言(yán)，很多(duō)语汇和(hé)句(jù)型的用法(fǎ)没(méi)有(yǒu)道理可讲，没有“为什么”可言，人(rén)们就是这样用的，就是这样(yàng)说的，记(jì)住就好(hǎo)。

　　当(dāng)然了，仔(zǎi)细分(fēn)析起来或(huò)许可(kě)以找到语法上的(de)解(jiě)释。

　　婴儿时期，我们学说话(huà)的时候，从来没有问(wèn)过“为什么会这么说” 吧，但是(shì)为什么(me)后来会(huì)说(shuō)的这么好(hǎo)?因为(wèi)我(wǒ)们听(tīng)的多，说的多，自然就记(jì)在脑子里了。

　　　　2 学(xué)习(xí)英语的最好(hǎo)方法(fǎ)：背诵课文(wén)。

　　　　因(yīn)为英语是(shì)我们的后天(tiān)语(yǔ)言，所以必须将(jiāng)人家现成的东西反复在脑海里形(xíng)成(chéng)神经反射，不(bù)用关心(xīn)为(wèi)什(shén)么这样说(同第一点(diǎn))。

　　　　推荐《新概念英语3，4册(cè)》。

　　可以说(shuō)，几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概念英(yīng)语》。

　　它的语法是最规(guī)范的(de)，结构是最严(yán)谨的，流传了好(hǎo吴亦凡吴亦凡现在在哪里关着现在在哪里关着)几代人，依然保持最(zuì)为持(chí)久的生命力。

　　　　3 学习英语需要多(duō)种形(xíng)式的神(shén)经刺激(jī)。

　　　　真正学好英语，不经历背诵大量(liàng)文章，写大(dà)量东西，听大(dà)量文章(zhāng)，是根本不可能达到(dào)目的的，比如一个新单词，我们在书上(shàng)看到，默(mò)写，背诵(sòng)，还不能说真正认识了。

　　在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗(ma)?在(zài)想表达这(zhè)种意思的时候(hòu)，能反应过来应该(gāi)用它吗(ma)?……我们当初指手游学(xué)说话的时(shí)候，都是无形(xíng)中进(jìn)行了(le)听，说，读，写等不(bù)经意的(de)“练习”才全(quán)面掌(zhǎng)握了这门语言。

　　　　4 学(xué)习英语要善于利用零碎时间(jiān)。

　　　　英语学习不是靠突击(jī)可以学好的，一下子花上(shàng)好几(jǐ)个小时拼命学(xué)英语(yǔ)，是无济于事的。

　　它的特(tè)点(diǎn)在于(yú)“细(xì)水常流(liú)”。

　　每天花上十(shí)几分(fēn)钟的零碎时间(jiān)听，背一(yī)段课文，记几个单词，长(zhǎng)期坚持(chí)，逐(zhú)渐会得到提高的。

　　　　5 要着(zhe)意“卖弄”。

　　　　新学会的(de)词(cí)汇和(hé)用(yòng)法，应该在可能的场(chǎng)合多(duō)多练习(xí)使用(yòng)。

　　不要(yào)老是(shì)用自(zì)己喜欢或者熟悉(xī)的单词或者句型，这样的话，新学的东西永(yǒng)远得不到强化，慢(màn)慢的(de)又会(huì)变(biàn)的陌生，人将会永远停留原(yuán)有的(de)水平。

　　不断(duàn)地将新东西变为旧东西(xī)，又不断接触新东(dōng)西，再将其变为旧东西，如此往复，才能不断提高。

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