音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业是音乐教(jiào)育类(lèi)一(yī)般特指音(yīn)乐教育专业的。

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音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义(yì)市(shì)场经济(jì)建(jiàn)设和教育(yù)改(gǎi)革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素(sù)养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院校(xiào)有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六(liù)个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是音乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造(zào)性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行(xíng)演奏(zòu)才(cái)算完(wán)成(chéng)全(quán)部的(de)作曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能(néng)够演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便没有(yǒu)实现演奏(zòu)，或(huò)者说部分音(yīn)响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏(zòu)，也可通过(guò)电子设备获得想(xiǎng)要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音(yīn)乐内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少(shǎo)会包含(hán)织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就(jiù)有可能改变一(yī)首音乐的(de)内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并(bìng)且想在毕(bì)业后(hòu)找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一个(gè)不错(cuò)的(de)选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐专业(yè)毕(bì)业(yè)生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会(huì)要求(qiú)你有一个学(xué)士(shì)学位(wèi)，而大学教师就需要硕士或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来说，学(xué)生的音乐(lè)教育学位课程可以为自己在大学所在(zài)州的认证做准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔(tǎ)基州的(de)音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯(sī)州(zhōu)任教(doi的时候怎么夹，doi是怎么夹jiào)。

　　而中国(guó)的(de)情况就各(gè)有不同，每个地区(qū)每个学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研(yán)究生(shēng)阶段，音乐表演(yǎn)课程给(gěi)学生时(shí)间和资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在(zài)一种主doi的时候怎么夹，doi是怎么夹(zhǔ)要(yào)乐器上的(de)技(jì)能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜(jìng)，培(péi)训学(xué)生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年(nián)代随着电脑的产生兴起(qǐ)而(ér)兴起的一(yī)种在电脑(nǎo)上完成(chéng)制作的音乐(lè)，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实用、最(zuì)热门的(de)专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音艺术(shù)的(de)学生(shēng)将(jiāng)学习音(yīn)乐(lè)技术(shù)硕士(shì)学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域的高级技能(néng)。

　　需要(yào)学生(shēng)在(zài)音(yīn)乐技术的(de)所有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作(zuò)曲(qū)专业(yè)的(de)学生(shēng)合作，尝试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞(jìng)争激烈的(de)词(cí)曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并(bìng)获得在(zài)不断发展的音乐(lè)产业(yè)中(zhōng)工(gōng)作所需要(yào)的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多(duō)都是在(zài)唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生(shēng)，在软(ruǎn)件的学习上(shàng)不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行音乐方(fāng)面的风格、创(chuàng)作(zuò)方(fāng)式等。

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