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　　集美大学自考(kǎo)和(hé)高考的区(qū)别(bié)

　　高考(kǎo)，全称为“普通高等学校招生(shēng)全国统一考(kǎo)试”，基(jī)本(běn)上(shàng)是(shì)社会中所有人(rén)员期待成(chéng)才的一种现实(shí)性必(bì)备途径，其价值意义无异于古(gǔ)代封(fēng)建时(shí)期的科举取仕一般，是所(suǒ)有(yǒu)社(shè)会学子(zi)登上(shàng)高等知识殿堂的(de)必经(jīng)途径，社会中称之为“全日制(zhì)”或(huò)“普招(zhāo)生”。

　　而自考，通称为“高(gāo)等教育自学考试”，从(cóng)1981年正式开考以来，由于学习方式的开放性特(tè)点，以及理论知识的完备性要求，而广受专科学生以及社(shè)会(huì)励志改变命运人士的(de)欢(huān)迎(yíng)。

　　自考就是那一扇重新让为你打开的(de)窗。

　　01、自考是高考的重要补充手(shǒu)段

　　普通(tōng)高等教育是社会正常化教育机制(zhì)模式(shì)；

　　而继续教育则(zé)是社会中在职人员(yuán)追求上进的最有效手(shǒu)段，自考(kǎo)作(zuò)为继续教育(yù)的(de)先行(xíng)者(zhě)，起(qǐ)到了对(duì)于(yú)高(gāo)考制度(dù)最实际的补充作用。

　　自考人(rén)群(qún)主体(tǐ)基(jī)本上面向的是大中专院(yuàn)校(xiào)学生、高(gāo)考失榜、生活不如意以及期待“知(zhī)识(shí)改变命运(yùn)”的群体(tǐ)，对于(yú)这一类人(rén)，自(zì)考能让其(qí)对于社(shè)会的学(xué)术追求重新回到(dào)正(zhèng)常轨道(dào)，让他(tā)们(men)自(zì)身的价值(zhí)能获得主(zhǔ)流(liú)社会的强烈肯定，符合现代化建设(shè)所需的价值观和知识(shí)体系。

　　02、对比(bǐ)高(gāo)考(kǎo)，自考具(jù)开放(fàng项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求)性特色(sè)

　　自考生学(xué)习方式(shì)具(jù)项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求有(yǒu)强(qiáng)烈的自(zì)育、自励价值，更(gèng)有其开(kāi)放性模式兼容特色(sè)，受到社会中各类(lèi)求学人士的(de)广泛欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管参考人数(shù)较多，浩(hào)浩荡荡，然而其自(zì)身(shēn)群体多集中于18岁左右的高(gāo)中毕业(yè)历届生与应届生，很难照顾到(dào)其他求学人群(qún)的学(xué)习(xí)需求，而(ér)且一考定终身模式，多少年来一直受到教育界(jiè)，各界有影响人士对于(yú)其合理性(xìng)的质疑，因此自考(kǎo)反而(ér)具备强(qiáng)烈的反衬(chèn)色彩(cǎi)，我(wǒ)们应该为自(zì)考感到自豪。

　　什么是自考本(běn)科(kē)？

　　自考本科(kē)是高(gāo)等教(jiào)育自学考试本(běn)科的简称，自考本科是我国基(jī)本高(gāo)等教(jiào)育制(zhì)度之一，成绩合格(gé)后由主考学(xué)校和高等教育自学考(kǎo)试委(wěi)员会联合颁发大学毕业证书，国(guó)家(jiā)承(chéng)认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予(yǔ)学(xué)士学位(wèi)。

　　获得自考本科(kē)学(xué)历，根据国家教育(yù)部1988年15号文件，享受普通高等教(jiào)育毕业证(zhèng)书相同的法律效(xiào)力。

　　很(hěn)多单位(wèi)为什么不承认(rèn)自考本(běn)科原因：很多(duō)用人单(dān)位会(huì)觉(jué)得自(zì)考本(běn)科是靠自学(xué)出来的(de)，并没有通(tōng)过专业(yè)的学习(xí)，怀(huái)疑个人能(néng)力，所以不承(chéng)认。

　　自考学历(lì)找工(gōng)作会被拒(jù)绝(jué)吗其实(shí)没有肯定的答案，有的人会因为自(zì)考本科找到好工(gōng)作，也有的(de)单(dān)位不认可自考本科，在招聘(pìn)的时候(hòu)经常说只招(zhāo)统(tǒng)招生。

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