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一里地等于多少米 一里地等于多少公里

一里地等于多少米 一里地等于多少公里 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题(tí)的(de)作用的答(dá)题模式,小说标题的作用的答题模式和例题是小说标题的作用(yòng):情节上,点明中心事件或关(guān)键(jiàn)人、物,成为(wèi)全文的(de)线索;人物上,突(tū)出(chū)人物形象或品质;主(zhǔ)题上(shàng),揭示(暗示)主旨;表(biǎo)达上,比喻象征(zhēng)的运(yùn)用(yòng),形(xíng)象(xiàng)而又有(yǒu)生动,吸(xī)引读者(zhě)的(de)阅读兴趣(qù)的。

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高考小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题模(mó)式,小说标题的作用的(de)答题模式和例(lì)题

  小(xiǎo)说标(biāo)题的作用(yòng):情节上,点(diǎn)明中心事件或(huò)关键人、物(wù),成为全(quán)文的线索;

  人物上,突出人物形象或品质;

  主题(tí)上,揭示(暗示)主旨;

  表达上(shàng),比喻(yù)象征的(de)运用一里地等于多少米 一里地等于多少公里,形象而又有生动,吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

  文章情(qíng)节(jié)即围绕(rào)这一(yī)线索展(zhǎn)开(kāi),使文章结构完整严(yán)谨。

  文章的(de)写作(zuò)线索大致可分为六大类:人、事、物、时、空、情。

  和题目(mù)相关的(de)主要有两类:物、情。

  奠定感(gǎn)情(qíng)基(jī)调、寄托作者(zhě)情感。

  物(wù):以某物(wù)为线索。

  情(qíng):以谁对(duì)谁的什么之情为线索。

  判(pàn)定标准:标(biāo)题中(zhōng)出(chū)现具体事物、或具体情感,就(jiù)答这一点(diǎn)。

  1、点明了本文的写作线索。

  2、指(zhǐ)出线(xiàn)索是什么:以什(shén)么为线索。

  3、指出线(xiàn)索(suǒ)带来的结构作用:贯(guàn)穿(chuān)全文,使文(wén)章结构完整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题模式是什么(me)?

  小说(shuō)标题(tí)作用答题格式:

  (1)先看标题(tí)的表层义:(词语的含义,概(gài)括内(nèi)容(róng),点明(míng)对象)。

    

  (2)再思考深层(céng)含义:(引申义(yì)、比(bǐ)喻义、象征(zhēng)义);人(rén)物与人(rén)物的关系(xì)(表明人物性格、表(biǎo)明作者的情感与态度);主旨与主旨的关系(点明(míng)、揭(jiē)示)。

  标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的(de)答(dá)题格(gé)式:

  1、分析(xī)禅卜旁(páng)标题字词(cí)。

  就是从(cóng)理解文章标题(tí)关键词(cí)的本义,字面义入(rù)手,联(lián)系文章内容,得(dé)出标题的深层含(hán)义或作用。

  2、分析标题修辞。

  也就是从理解文章标题的修辞手法入(rù)手,联系文章(zhāng)的(de)人物形象(xiàng)及隐(yǐn)含的情感(gǎn)来理解标题的含义或作用。

  3、看(kàn)内容(róng)主旨。

  从文(wén)章(zhāng)的写作内容(róng),作者感情,主题(tí)思(sī)想入手,分析标(biāo)题(tí)揭(jiē)示的思想内(nèi)容。

  标题的常(一里地等于多少米 一里地等于多少公里cháng)见作用:

  1、概(gài)括文章的主要(yào)内容。

  2、作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。

  3、作者感情的出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语带(dài)双关弊枯。

  6、是全文的“文(wén)眼”(提示(shì)文章中(zhōng)心)。

  7、吸引(yǐn)读者兴趣。

  表明(míng)写作对(duì)象;关联(lián)主要情节(jié);贯(guàn)穿全文线(xiàn)索;透露情感主旨。

  此外还有作用(yòng):寓意含(hán)蓄,引人(rén)深思(sī);制贺橡造悬念,激发读者的阅读兴趣(qù)。

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