全(quán)因素速写是什(shén)么(me)意思，全因素速写(xiě)图片(piàn)是(shì)全因素(sù)速写(xiě)的。

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全因素速写是什么意(yì)思，全因素速写(xiě)图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没(méi)怎么听(tīng)过，因(yīn)为全(quán)因素也(yě)可(kě)以理(lǐ)解(jiě)成写(xiě)实的意思，但(dàn)是(shì)速写本身讲究快速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应该是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因(yīn)素素(sù)描是相(xiāng)对(duì)结构素描来(lái)讲的，一般结构素描是不考虑光影的(de)，所以不算全部(bù)因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构入手，比如文艺(yì)复兴(xīng)的达芬奇(qí)，虽然画面上(shàng)有黑白调子，却是从结构入手来(lái)表现(xiàn)的，更(gèng)突出的还有丢(diū)勒(lēi)等(děng)人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯(sī)的列宾(bīn)美院强调(diào)全因素也就是相对(duì)强调光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在一般我们如(rú)果强调全因(yīn)素素描就是强调(diào)画(huà)的时候带上(shàng)背(bèi)景。

　　把对象连同周围环境的关系一起表现(xiàn)出(chū)来。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注(zhù)意事(shì)项

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美感

　　这是不(bù)少初学者和(hé)考生共同(tóng)的(de)毛病，由于他们缺(quē)乏长(zhǎng)期(qī)性的作业训练(liàn)，在(zài)考(kǎo)试中不能(néng)在整体观(guān)念的指导下(xià)全面推进，往往是急于求成，在缺(quē)乏对整体效(xiào)果(guǒ)的把握下一味死(sǐ)抠局部，造成(chéng)局部相互之间(jiān)关系无(wú)法很好地衔接。

　　让整体的美(měi)感不能更(gèng)好(hǎo)的(de)体现出来，局部的构造已经很突(tū)出了，而其他地方做的不足(zú)，这样的一幅画(huà)，怎么(me)能得到好评(píng)呢？

　　一幅(fú)画的整体(tǐ)是由(yóu)若干伏兄(xiōng)亏(kuī)个(gè)局部组成的，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局部(bù)，没(méi)有整体，就算再精(jīng)彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手(shǒu)“好活”，而更重(zhòng)要的是培养一种艺(yì)术(shù)思维的“意境(jìng)”和如(rú)何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它的(de)本质意义。

　　既然(rán)整(zhěng)体是关系到一幅素描画(huà)的(de)成败，那(nà)么(me)局(jú)部(bù)与局部、局部与(yǔ)整体的关系(xì)就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种关系，就要(yào)靠比较(jiào)的方法，比较色调(diào)的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系(xì)的远与近、虚与实(shí)。

　　根(gēn)据这种比较(jiào)，画(huà)出来的作品，才是(shì)客观对(duì)象(xiàng)真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上(shàng)所有的人，没(méi)有(yǒu)绝(jué)对相同的面孔，即(jí)缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕(bǔ)捉对象的特征(zhēng)和(hé)独具个(gè)性的差异，但是在素(sù)描写生的(de)过(guò)程(chéng)中，常(chán法西斯国家有哪几个g)常看(kàn)到有(yǒu)的(de)学(xué)生不(bù)管(guǎn)画谁，不管(guǎn)对象的长(zhǎng)相如何，气质怎样，都画(huà)得像一个人(rén)，模特儿似乎成了(le)摆设，成了他(tā)们胡编乱(luàn)造(zào)的参照物。

　　这里有初(chū)学时期老师指导(dǎo)上的失(shī)误(wù)，还有考生(shēng)自己认识(shí)上的误区(qū)。

　　有的考生(shēng)错误(wù)地认为(wèi)：模(mó)特儿像不像没有关系，只要(yào)画(huà)面效果好就行，反正评分的老师也不知(zhī)模特儿什么(me)样。

　　像不像确实不是衡量一张素(sù)描作品(pǐn)优(yōu)劣(liè)的(de)标准之(zhī)一，但(dàn)它却(què)能检(jiǎn)验一个学生对事(shì)物所具(jù)备的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如(rú)果一个学(xué)生长时间脱离对象去(qù)感受(shòu)，去编造(zào)所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力(lì)的训练，那么他就(jiù)有可能(néng)造(zào)成感知能(néng)力的退化，失去一个艺术家所应有(yǒu)的敏(mǐn)感(gǎn)性(xìng)。

　　具(jù)体到(dào)素描(miáo)写生中的表现就是千人(rén)一(yī)面。

　　这是因为作为一个画家重要(yào)条件的眼睛(jīng)已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无(wú)法得(dé)到高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就(jiù)很难(nán)纠正。

　　所以学生(shēng)们(men)要特别注(zhù)意老师讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后(hòu)画面(miàn)调整(zhěng)时，最容易出现画面(miàn)灰、效(xiào)果对比不强烈(liè)和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一的(de)对(duì)比和变化规律,画面的层次(cì)就不清晰，画面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于哪一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点(diǎn)，都(dōu)要给你的感受(shòu)而定。

　　自身的关(guān)系是非常重大的，但(dàn)不管怎样(yàng)的比例关(guān)系，三(sān)大基(jī)本色(sè)调都不应缺少其中的(de)一(yī)个。

　　造成(chéng)画面灰的(de)原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大部(bù)分都处在亮部(bù)里，于是，画(huà)面上基本都是(shì)亮和灰(huī)的色调；如果(guǒ)处理不当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距(jù)离，使(shǐ)之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深(shēn)灰(huī)色调占其(qí)面(miàn)部的大部分面积(jī)，而浅灰和亮(liàng)面所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好(hǎo)也容易造成(chéng)画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应(yīng)主动减(jiǎn)少中间色(sè)调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体(tǐ)尊(zūn)重客观对象的前提(tí)下，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素(sù)描写生的对象，或明或(huò)暗，或强或弱(ruò)，或虚或实(shí)，都有着它(tā)的规(guī)律和秩序。

　　写生(shēng)时(shí)如果打(dǎ)乱(luàn)了这种客观秩序，就会出现(xiàn)零(líng)乱琐碎(suì)，因而影响画(huà)面的(de)整体(tǐ)感。

　　还有一种情(qíng)况(kuàng)，每个(gè)局部都画得很好很完整，但局部和局部之间没有联系，互不统(tǒng)属，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个(gè)物体在一个(gè)固定光源的(de)照射下(xià)，必然会出现强弱(ruò)、远近和虚实的物(wù)象。

　　因(yīn)而(ér)就产生了物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也(yě)不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程(chéng)中，素描必须着重光(guāng)线、物体的关系(xì)，笔(bǐ)触(chù)的(de)描(miáo)绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的(de)形体，具体(tǐ)而(ér)微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的(de)观察力(lì)。

　　另(lìng)外，素描也可(kě)以解释为“存在”与“绘画(huà)”之(zhī)间一切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描写法西斯国家有哪几个力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可(kě)以(yǐ)发现静(jìng)物上不同(tóng)的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间(jiān)的协调(diào)性，这(zhè)些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感(gǎn)、存在(zài)感(gǎn)、空间(jiān)、动态(tài)……等(děng)等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构成一个(gè)美(měi)的秩序。

　　绘画就是要(yào)将那些(xiē)自然的秩序，导换成美(měi)的(de)、入(rù)画(huà)的(de)秩(zhì)序，这也是素(sù)描的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最能(néng)体现人的绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习中要(yào)踏踏实实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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