张雪(xuě)峰是著名的(de)考(kǎo)研导师，从网络走红后(hòu)，他开(kāi)始(shǐ)将(jiāng)自己(jǐ)的业务(wù)范(fàn)围进一步(bù)扩大，进军高考志(zhì)愿的(de)填报(bào)领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏(sū)州，成立(lì)了专门(mén)的公司，公司目标是(shì)为广大考生指(zhǐ)明未(wèi)来(lái)方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优(yōu)势(shì)，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起云(yún)涌(yǒng)之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已(yǐ)经(100块钱值多少美元，100美元是几百元钱jīng)成名的(de)优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次(cì)，他真(zhēn)的(de)闯祸了，所说的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频(pín)当中直截(jié)了(le)当(dāng)的称，如(rú)果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报(bào)考新闻学，我一定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结(jié)论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番言(yán)论后(hòu)，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的(de)教授(shòu)发文(wén)批评张(zhāng)雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是(shì)在忽(hū)悠孩(hái)子报(bào)志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部门(mén)教育部重(zhòng)磅发声，教育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的(de)高(gāo)考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目(mù)前(qián)已(yǐ)经下架(jià)。

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中国教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的(de)个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发(fā)文表示，突然(rán)有种感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再(zài)敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正(zhèng)在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不(bù)会面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司经(jīng)营(yíng)能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师(shī)的(de)言(yán)论确实存在一定的(de)偏见。从(cóng)教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣(qù)出发(fā)，引导学生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实(shí)是(shì)残(cán)酷的。学生在大学学完(wán)专业(yè)知识(shí)后，面临的最主要(yào)的问(wèn)题还(hái)是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参考和意(yì)见(jiàn)，他(tā)的(de)言论可能存在争(zhēng)议，但确实给(gěi)更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这不(bù)就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一(yī)句话去告诉学生，而不(bù)结合学生的自身实际(jì)情况出(chū)发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他的认知很大(dà)程度上停留在书本知(zhī)识(shí)，他的思(sī)想层级和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为(wèi)的兴趣，并不一定(dìng)是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是(shì)对(duì)他未来真正有益的事情，以(yǐ)防(fáng)他(tā)后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴(xīng)趣(qù)是(shì)你(nǐ)做了这件事(shì)，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要去做，这才(cái)是真正的(de)兴趣。而(ér)不(bù)是从(cóng)来没有干过一(yī)件事，但就(jiù)是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事的(de)时候发现，不适合(hé)，不(bù)想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义(yì)的是(shì)：让(ràng)学生区分(fēn)自(zì)己(jǐ)所喜欢的(de)东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的(de)原因(yīn)吧，他(tā)在帮更多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实(shí)绝对不(bù)可忽(hū)略，否则可能(néng)连觉(jué)都睡不(bù)安稳(wěn)。

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