快速背(bèi)书小(xiǎo)窍门(mén) 初中生记忆秘诀视(shì)频(pín)，快(kuài)速背书(shū)小(xiǎo)窍华大基因有国家背景吗门 初中(zhōng)生记忆秘诀大全是初(chū)中生幽默诵读语文学习(xí)很(hěn)重要的一点就是张(zhāng)扬个(gè)性的。

　　关于快速背书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀视(shì)频，快速背书(shū)小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀大全以(yǐ)及快速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀视频，快速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀，快速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀大全(quán)，快(kuài)速背书的方(fāng)法初中，初中生怎样(yàng)快速记忆背书(shū)等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

快速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘(mì)诀视(shì)频(pín)，快速背(bèi)书小窍门 初中生记(jì)忆(yì)秘诀大全

　　初中生幽默诵(sòng)读

　　语文学习很(hěn)重要(yào)的一点就是张扬个性。

　　背书，不必总是(shì)一(yī)本正(zhèng)经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽(yōu)默些，放开点，没问题。

　　比(bǐ)如你可(kě)以发(fā)狠似的，咬牙切齿地(dì)去背(bèi)某(mǒu)个段落; 你也可以悲痛(tòng)欲绝，泣不成声似的复述。

　　你(nǐ)还可以(yǐ)得意洋洋，自我炫耀似(shì)的讲给别人(rén)听(tīng) (当(dāng)然那个人不一(yī)定在(zài)你面前);你亦可神秘兮兮，低声细语(yǔ)地仿佛告诉别人什(shén)么秘密似的背……你的幽默细(xì)胞有多(duō)少(shǎo)，方法就(jiù)有多少(shǎo)。

　　这(zhè)是比较原始的一种方法，但(dàn)却是(shì)经常用的，很管用(yòng)的(de)。

　　使用此(cǐ)法的前提是(shì)默读理解(jiě)，先把每一句话读(dú)懂，领悟整段或整篇(piān)的意思(sī)，在此基础(chǔ)上则(zé)可大展拳脚(jiǎo)，英雄有用武之地了。

　　否(fǒu)则便成了“小(xiǎo)和尚念经”! 在理解的基础上，就是有感情地(dì)大声朗读。

　　感情越投入越(yuè)好，喜怒哀(āi)乐随文字流转(zhuǎn)。

　　如遇对话形式的，不(bù)妨(fáng)一(yī)个人模仿不同角色进(jìn)行对(duì)话，或者与父(fù)母、同学分(fēn)角色对话(huà)，趣味无穷。

　　此(cǐ)法的科学依据(jù):第一，朗读可以避(bì)免默读时容易出现的跳行、停(tíng)顿、重复等错(cuò)误;第二，读出声来，可以震动大脑皮层(céng)的记忆(yì)神经，加(jiā)快记忆速度;第(dì)三，可以排除外界(jiè)的一些噪音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可(kě)以熏陶自己的(de)情感，自我(wǒ)陶醉，自(zì)我愉悦(yuè)。

　　心情好(hǎo)了，情绪高涨了，自然(rán)事半功倍(bèi)。

　　1.根据人的遗忘曲线(xiàn)，只有不断(duàn)重复背，才能(néng)记得牢(láo)。

　　2.听说(shuō)临(lín)睡前华大基因有国家背景吗和早上背书效果(guǒ)好，捂住耳多读书也可以(yǐ)记忆(yì)得比较深刻。

　　3.可(kě)以用(yòng)列表，对比的(de)方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以(yǐ)抄，抄比光背好(hǎo)得多。

　　5.可以(yǐ)将要背的东西编号(hào)啊，一(yī)段一段来，这样会快(kuài)一点的，要是(shì)全篇一起反而很慢，另外可以利(lì)用奖励的办(bàn)法啊，背好(hǎo)一段就奖(jiǎng)励自己(jǐ)休息(xī)一会，或者吃点什么的(de)，相信(xìn)持(chí)之以恒(héng)就会(huì)成功!

　　6.尽量为学(xué)习创造愉快的气氛。

　　在睡前醒后或(huò)学习前，闭上眼(yǎn)睛想象一下(xià)自己能考好，想(xiǎng)象自(zì)己在取得良好(hǎo)的成绩之后，父母(mǔ)高兴、别人赞扬的情(qíng)景(jǐng)，想象为自己(jǐ)而自豪(háo)。

　　想象越(yuè)生动(dòng)具体越好。

快速(sù)背书小窍(qiào)门

　　快(kuài)速(sù)背书(shū)小窍门如下：

　　1.在记(jì)忆里(lǐ)最好的时间段背诵。

　　每个学生的(de)具体情况(kuàng)不同，有(yǒu)的学生(shēng)早(zǎo)上(shàng)的(de)记(jì)忆力好，有的学(xué)生临睡前的记(jì)忆力(lì)好。

　　学生们可以棚银根据自己的(de)实际情况(kuàng)，来(lái)选择适合自己(jǐ)的背诵(sòng)时间。

　　这个时间段可能也不是特(tè)别(bié)固(gù)定，学生们可以自(zì)己感觉并(bìng)确(què)定。

　　2.根据人的遗忘曲线(xiàn)，只枯世有(yǒu)不断重复背，才(cái)能记(jì)得牢。

　　3.抓住关(guān)键词进行背诵，同(tóng)样也可以(yǐ)起到事半功倍(bèi)的作用。

　　比如在背(bèi)诵语文课文的时候(hòu)，学生可以先记住一些(xiē)关键(jiàn)没和肢的词句，再根据这些(xiē)词句(jù)进行串联。

　　这样(yàng)的背诵(sòng)方式(shì)，不仅能够提高(gāo)效率，还可以(yǐ)帮助学生边理解边背诵，牢(láo)牢掌握住其(qí)中(zhōng)的内(nè华大基因有国家背景吗i)容，而不是(shì)为了(le)背而背。

　　4.背书的时(shí)候，边用笔画。

　　硬背不如理(lǐ)解。

　　尤其是文科(kē)一(yī)些段落比较(jiào)冗(rǒng)长的内容，我们常(cháng)常需要采取分段背(bèi)诵的方式。

　　那么把其(qí)中的一些关(guān)键信息，比如：时间信息、逻(luó)辑(jí)信息(xī)，还有(yǒu)易错难记的知识点，边读的时候边画下来。

　　就有(yǒu)利于我们通(tōng)过理解(jiě)的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键(jiàn)词。

　　背(bèi)诵的时(shí)候的重点，往往不(bù)在于前面记的过(guò)程，而在(zài)于后面的(de)“回忆”——回(huí)忆往往是知(zhī)识背(bèi)诵的核心。

　　6.用自己的话(huà)，复述一遍。

　　背诵(sòng)知识(shí)的时候，要尝试(shì)不用(yòng)原话，而是自(zì)己的语言，将背诵的(de)内容(róng)描述出来。

　　这个(gè)过程(chéng)，既(jì)是检验你(nǐ)的(de)背诵结果，也是检(jiǎn)验(yàn)你是否真正的理解了这一段知识。

　　甚(shèn)至往往也(yě)是你考试(shì)的时候，相关知(zhī)识的你(nǐ)能够写(xiě)出来(lái)的答案(àn)。

　　比如，考试中让你描述背过的古诗里描述的是(shì)一段怎样的场景，这个时候往(wǎng)往你就能感到(dào)得(dé)心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 华大基因有国家背景吗