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全(quán)因素速写是什(shén)么意思，全因(yīn)素速写(xiě)图片

　　全因素速(sù)写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎么(me)听过(guò)，因(yīn)为全因(yīn)素也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究快(kuài)速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的(de)意思应该是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有可(kě)能是我(wǒ)孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结(jié)构素(sù)描来讲的(de)，一般结构素(sù)描是不考虑光(guāng)影(yǐng)的(de)，所以不算全部因素都考虑。

　　西(xī431mm是多少厘米 431mm是多少米)欧(ōu)的素(sù)描一般从结构入手，比如(rú)文(wén)艺复兴(xīng)的(de)达芬奇，虽(suī)然(rán)画面上有黑白调子，却是从结构(gòu)入(rù)手来表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒(lēi)等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也就(jiù)是相(xiāng)对(duì)强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素(sù)描(miáo)就是强调画(huà)的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围(wéi)环境的关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感(gǎn)

　　这是不少初学者和考生共同的毛病(bìng)，由于他们缺乏(fá)长期性的作业训练，在考试中(zhōng)不(bù)能在整体观念的指导下全面推进(jìn)，往往是(shì)急于求(qiú)成，在(zài)缺乏对整(zhěng)体效果的把握下一(yī)味死抠局部(bù)，造成(chéng)局部相互之间关系(xì)无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局(jú)部的构造已经很突出(chū)了，而(ér)其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没有(yǒu)局部的(de)一(yī)幅(fú)画是(shì)不真(zhēn)实(shí)的；然而，一幅(fú)画只有局(jú)部，没有整体，就算再精(jīng)彩、再(zài)深(shēn)入也是毫无意义(yì)的。

　　素描的目的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重(zhòng)要的是培养一(yī)种艺术(shù)思(sī)维的“意境”和如何观察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描(miáo)练(liàn)习也就失去了它的本质意义。

　　既然(rán)整(zhěng)体是(shì)关系到一幅素描画(huà)的成败，那么局(jú)部(bù)与局部、局部与整(zhěng)体的关系就显得(dé)十分重要。

　　如何解决(jué)这种关(guān)系(xì)，就(jiù)要靠比较的方法，比(bǐ)较(jiào)色调的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄(zhǎi)、大(dà)小(xiǎo)，比透视关系(xì)的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较，画出来的(de)作(zuò)品，才是客观(guān)对(duì)象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相(xiāng)同(tóng)的面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任(rèn)务是，捕(bǔ)捉对象的特(tè)征和独(dú)具个性的差异，但是在素描写(xiě)生的(de)过(guò)程(chéng)中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的(de)长相如何，气(qì)质怎(zěn)样，都画得像一个人(rén)，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡(hú)编乱(luàn)造的参(cān)照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有考生自己认(rèn)识上(shàng)的误区。

　　有的考生错误(wù)地认为：模特儿像不像没有(yǒu)关系，只要画面效果好就行(xíng)，反正评分的老(lǎo)师也不知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一(yī)张素(sù)描作品优劣的标准之一，但它却能检验(yàn)一个学生对事物所具备的敏感(gǎn)性和表(biǎo)现能力(lì)。

　　如(rú)果一个(gè)学生长时(shí)间脱离对象(xiàng)去感受，去编造所谓的画面效(xiào)果(guǒ)和废弃对客观对象(xiàng)感知(zhī)能(néng)力的训(xùn)练(liàn)，那(nà)么他就有可能造(zào)成感知能力的退化，失(shī)去一(yī)个艺(yì)术家所应(yīng)有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现就是(shì)千人一(yī)面。

　　这是(shì)因为作为一个画家重(zhòng)要条件(jiàn)的(de)眼睛(jīng)已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷(juǎn)是无法(fǎ)得(dé)到高分的(de)。

　　而这(zhè)些(xiē)毛病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注意老师讲(jiǎng)到的每(měi)一个细(xì)节。

　　3、画面把(bǎ)握(wò)不好

　　在最后画面调(diào)整时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈(liè)和画(huà)面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这些(xiē)问题(tí)呢？这是因为画面的(de)黑、白(bái)、灰层(céng)次缺乏完整(zhěng)统(tǒng)一(yī)的(de)对比(bǐ)和变化规律,画面的层(céng)次就不(bù)清晰，画面的效尘含果(guǒ)就(jiù)不(bù)响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感受而(ér)定。

　　自(zì)身的关系是非常(cháng)重大(dà)的，但不管怎(zěn)样的比例关系(xì)，三大基(jī)本色调都不(bù)应(yīng)缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多(duō)。

　　比如模(mó)特儿的面(miàn)部大部分都(dōu)处(chù)在(zài)亮部里(lǐ)，于是，画面上(shàng)基本都是(shì)亮和灰的色调(diào)；如果(guǒ)处理不当，很(hěn)容易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保持(chí)画面(miàn)的层次(cì)感。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较(jià431mm是多少厘米 431mm是多少米o)深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调占其面部的大部(bù)分(fēn)面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也(yě)容(róng)易造成(chéng)画面灰暗(àn)、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写(431mm是多少厘米 431mm是多少米xiě)生的过程当中，在整体(tǐ)尊重客观对象的前提(tí)下，允许对局部的色调进行调整(zhěng)、或减(jiǎn)弱、或(huò)加强(qiáng)的艺术处(chù)理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗，或强或(huò)弱(ruò)，或虚或实(shí)，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种客观秩(zhì)序，就会出(chū)现零乱琐碎，因而影(yǐng)响画(huà)面的整体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个(gè)局部都画得很好很完整，但(dàn)局部和局部之间(jiān)没有联系，互不统(tǒng)属，互不相(xiāng)让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射(shè)下，必然会出现(xiàn)强(qiáng)弱、远近(jìn)和(hé)虚实(shí)的(de)物象(xiàng)。

　　因(yīn)而就产生了(le)物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的(de)一幅作品(pǐn)也(yě)不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中，素描必须着重(zhòng)光线、物体的关系，笔触的描(miáo)绘手(shǒu)法，将自己眼睛所(suǒ)观察到的(de)形体(tǐ)，具体(tǐ)而微的呈现出(chū)来(lái)。

　　所以，素描(miáo)需培(péi)养自己的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的(de)努力，亦即所谓“绘(huì)画之描写(xiě)力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上(shàng)不同的(de)色(sè)彩(cǎi)外(wài)，亦(yì)可发现放在桌上的安全(quán)感，和背(bèi)景间的(de)协调性，这(zhè)些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织(zhī)，构成一(yī)个美的秩序(xù)。

　　绘画(huà)就(jiù)是要将那些(xiē)自然的秩序，导(dǎo)换成美的、入(rù)画的秩(zhì)序，这(zhè)也是素描的意(yì)义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最(zuì)能体现人的绘(huì)画(huà)水(shuǐ)平的画种。

　　因(yīn)此，在学习中要(yào)踏(tà)踏实实，持之以衡，不(bù)可(kě)浮躁

　　参考资料(liào)来源：百(bǎi)度百科-素描

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