工科与理科(kē)是什么意思(sī)，工科、理科是理科和工科的(de)区别总的来(lái)说，理学研究的是科学，工学研究的是技术；理学注重理论研究，工学注重实(shí)际应(yīng)用；理学培养的目标是科学家，工学的培(péi)养目标是工程师的。

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工(gōng)科(kē)与理(lǐ)科是什么意(yì)思(sī)，工科、理科

　　总的来(lái)说，理(lǐ)学研(yán)究的是(shì)科(kē)学，工学研究的是技术；

　　理学注重理论研(yán)究，工(gōng)学(xué)注重实际应(yīng)用；

　　理学培养的目标是科学家(jiā)，工学的培(péi)养(yǎng)目标是工(gōng)程(chéng)师。

　　典型(xíng)的理学专(zhuān)业(yè)如数学(xué)、物理(lǐ)学(xué)、声学、化学(xué)等；

　　典(diǎn)型的工科专(zhuān)业如环(huán)境科(kē)学与工程、电子信(xìn)息(xī)工程、化学(xué)工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计(jì)算机、信息、电子、机械、球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用技(jì)术和(hé)工艺的学(xué)问。

　　工程学或工学即(jí)“应用科学(xué)和(hé)技术的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断(duàn)和推理，将科(kē)学、技术(shù)、数学和(hé)实(shí)践(jiàn)经(jīng)验应用到设计、制(zhì)造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然(rán)科学原理应用至工(gōng)业、农业各个(gè)生产部门(mén)所形(xíng)成的诸多工程学科也称为(wèi)工科(kē)或工学。

　　工(gōng)科是应(yīng)用数学、物理学、化学等基(jī)础(chǔ)科学的原理，结合生产实践所(suǒ)球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么积累的技术经验而(ér)发展起来(lái)的(de)学科。

　　代表性的学科有土建类(lèi)、水利类(lèi)、材料类、电(diàn)工(gōng)类、电子信息类、热能核(hé)能类、仪器仪表(biǎo)类、化工(gōng)制药类等等。

　　工科的(de)培养目(mù)标是(shì)在(zài)相(xiāng)应(yīng)的(de)工(gōng)程领(lǐng)域从事(shì)规划、勘探、设计、施工、原(yuán)材料的选择研(yán)究和管理等方面工作的高(gāo)级工程(chéng)技术(shù)人才。

　　主要(yào)是要培养实际应用能(néng)力的工作人(rén)员。

　　以上(shàng)所述(shù)主要(yào)指传统工科，此外还有新(xīn)型(xíng)工科。

　　新型工科是指为(wèi)适(shì)应高技术发展的需(xū)要而(ér)在有(yǒu)关(guān)理(lǐ)科基(jī)础(chǔ)上(shàng)发展(zhǎn)起来(lái)的学科。

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