阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢-橘子百科-橘子都知道

阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁(shuí)写(xiě)的？是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二(èr)为南宋著(zhù)名理学家朱(zhū)熹(xī)所做的。关于朱子(zi)家训是谁写的以及朱子家训是谁(shuí)写的什么朝代(dài)，朱子家训(xùn)是(shì)谁写的作(zuò)者是谁，朱(zhū)子(zi)家(jiā)训(xùn)是谁写的？，朱子家训是(shì)谁写的(de)书，朱子家训是谁写的字等问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下的(de)知识(shí)答案：

朱子家训的作(zuò)者(zhě)是谁

　　朱子家训的作者是(shì)朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南(nán)宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为(wèi)《治家格言(yán)》，朱熹所(suǒ)作《朱子家训》原题为《紫阳朱(zhū)子家训》，而“紫(zǐ)阳”是朱熹(xī)的别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱(zhū)柏(bǎi)庐的《治家格(gé)言》是在不(bù)同时代由不(bù)同的朱家先贤所撰写出来的不同(tóng)传世巨作。很(hěn)可惜世人多把他们的文章搞混了，通常人(rén)们(men)多以(yǐ)《朱子家训(xùn)》来称呼朱柏庐的《治家(jiā)格言》，反而朱熹老夫子(zi)真正的《朱(zhū)子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(nán)(朱子25世(shì)孙，世界朱氏(shì)联合会会长)

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原名朱(zhū)用纯，字(zì)致一，自号柏庐(lú)，江(jiāng)苏(sū)昆山人(今昆(kūn)山市)，明末清初(chū)江(jiāng)苏昆山(shān)县人。著名理(lǐ)学家、教育家。其父朱集璜是明(míng)末的学者(zhě)，清顺治二年(1645)守昆城抵御清(qīng)军，城破，投河自尽。

　　朱柏(bǎi)庐自幼致力读书曾考取秀才，志于仕途。清入关明亡遂(suì)不(bù)再(zài)求取功名，居乡(xiāng)教授学生(shēng)并潜心程朱理(lǐ)学主(zhǔ)张(zhāng)知行并进，一时颇负盛名。康熙曾多次(cì)征召，然均为先生(shēng)所拒(jù)绝。曾用精楷(kǎi)手写数十本(běn)教材用于教学。潜心(xīn)研究(jiū)程朱理学(xué)，主张知行并(bìng)进，躬行(xíng)实践。

　　康熙(xī)间坚辞博(bó)学鸿词之荐，后又坚(jiān)拒地方官举荐(jiàn)的乡(xiāng)饮大宾。与徐(xú)枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙(xī)三十(shí)七年(公元1698年)染(rǎn)疾，临终前(qián)嘱弟子："学问在性(xìng)命，事(shì)业(yè)在忠孝"。著有《删补易(yì)经(jīng)蒙引》、《四(sì)书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗(shī)文集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺(qī)录(lù)》等(děng)。

朱(zhū)子(zi)家(jiā)训是谁写的

　　是(shì)《朱(zhū)子(zi)家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐所作(zuò)，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号(hào)柏(bǎi)庐，江苏昆(kūn)山人（今昆(kūn)山(shān)市），明末清初江苏昆山(shān)县(xiàn)人(rén)。

　　著名(míng)理学家、教育(yù)家。

　　其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵(dǐ)御清军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用(yòng)纯，字(zì)致一。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年）其父(fù)朱(zhū)集璜在守昆城抵御清军时遇难。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛不(bù)欲生。

　　时其弟用白(bái)、用(yòng)锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下(xià)抚育弟妹(mèi)，播迁流离，备极艰辛(xīn)。

　　待局(jú)势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人(rén)王哀攀柏(bǎi)庐墓(mù)之(zhī)义，故自号(hào)柏庐。

　　居(jū)乡教授学生，潜心治学，以程(chéng)、朱(zhū)理学为(wèi)本，提(tí)倡知(zhī)行(xíng)并进，躬行(xíng)实践。

　　他(tā)深感当时的教育方法，使(shǐ)学生难以学到真实的学问，故写了《辍讲语》，反躬自责，语(yǔ)颇痛切。

　　曾用精楷(kǎi)手(shǒu)写数十本教材用于教学。

　　生平精神宁谧，严(yán)以律(lǜ)己，对当(dāng)时愿和他(tā)交往的官阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢吏、豪绅，以礼自持(chí)。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科(kē)，后又坚拒(jù)地(dì)方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙三十七(qī)年染(rǎn)疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事(shì)业在(zài)忠孝"。

　　著(zhù)有《删(shān)补易(yì)经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《困衡(héng)录》、《愧讷集(jí)》、《春秋五(wǔ)传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治(zhì)家格言》，世称《朱子家训》，流传很(hěn)广。

　　自问世以来流传甚(shèn)广(guǎng)，被历代(dài)士大夫尊为治(zhì)家(jiā)之经，清(qīng)至(zhì)民国年间一(yī)度成为童蒙必读(dú)课(kè)本之一(yī)。

　　《朱(zhū)子家训》精辟地(dì)阐明了修身治家(jiā)之道是一(yī)篇家教(jiào)名著，通篇意(yì)在劝人要(yào)勤俭持家安分守己。

　　其中"一(yī)粥一(yī)饭(fàn)，当思来处不易，半丝(sī)半缕，恒念(niàn)物(wù)力(lì)维艰"等(děng)句，尤股炙人(rén)口(kǒu)。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月(yuè)23日），行(xíng)五十二，小名沋郎(láng)，小字季延(yán)，字元晦，一字仲晦，号晦庵(ān)，晚称晦(huì)翁，又称紫阳先(xiān)生(shēng)、考亭先生、沧州病(bìng)叟、云谷老人(rén)、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南(nán)东路徽州府婺源(yuán)县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明(míng)市）。

　　南宋(sòng)著名的理学家、思想(xiǎng)家、哲学(xué)家(jiā)、教育家(jiā)、诗人(rén)、闽学派(pài)的代表人物，世称朱子，是(shì)孔子、孟子(zi)以来(lái)最(zuì)杰出的弘扬儒学的(de)大师。

教育思想

　　朱熹的长(zhǎng)期(qī)从事(shì)讲学(xué)活(huó)动，精心编撰了《四书(shū)集注》等多种教材，培(péi)养了众多人才。

　　他的教育(yù)思想博(bó)大精深，其(qí)中最值得关注(zhù)的，一是论述小(xiǎo)学和(hé)大学教育，二是关于朱(zhū)子读书(shū)法。

论述教育(yù)

　　朱熹在总结前人教育经验和自己(jǐ)教育实践的(de)基础上，基于对人的生理和(hé)心理(lǐ)特征的初步认识，把一个(gè)人(rén)的教育分成小(xiǎo)学和大学两(liǎng)个既有区别又有联系(xì)的阶段，并提出(chū)了(le)两者不同的教育任务(wù)、内容和方(fāng)法。

　　朱熹(xī)认为8~15岁为小学教育阶段(duàn)，其任(rèn)务(wù)是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学(xué)儿童智识未开，思维能力薄(báo)弱，因此他提(tí)出小学教育的(de)内容是学(xué)其(qí)事，主张儿童在(zài)日(rì)常生(shēng)活中，通过(guò)具体行事，懂(dǒng)得基本(běn)的伦理道德(dé)规范，养(yǎng)成一(yī)定(dìng)的(de)行为习惯，学习初步的(de)文化(huà)知识技(jì)能。

　　在(zài)教育方法上，朱熹强调(diào)先入为主，及早施(shī)教；要力(lì)求形象、生(shēng)动，能激发(fā)兴趣；以《须知》、《学(xué)规》的形(xíng)式培养儿童道德行为习惯。

　　朱熹(xī)认为15岁(suì)以后大学教育，其(qí)任(rèn)务是(shì)在坯(pī)璞(pú)的基(jī)础上再加(jiā)光饰阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢，把他们(men)培养成为国家所需要的人才。

　　朱熹认为(wèi)，与重在教事(shì)的(de)小学(xué)教育不同，大学教(jiào)育内容的重点(diǎn)是(shì)教理，即重在探究事物之所(suǒ)以然。

　　对于(yú)大学教育方法(fǎ)，朱熹一(yī)是重(zhòng)视自学(xué)，二是(shì)提倡不同学(xué)术观点之(zhī)间的相互交流。

　　朱熹(xī)关于小学(xué)和大学教育的见解，为中国(guó)古代教育(yù)思想增添了新鲜的内容。