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全(quán)因素速写是什么意思，全因素(sù)速写图片(piàn)

　　全因素速(sù)写。

　　说(shuō)实话没怎(zěn)么听过，因为全因素(sù)也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会写实(shí)呢(ne)。

　　所以我(wǒ)猜(cāi)题主你的意思(sī)应该(gāi)是那种(zhǒng)明(míng)暗速(sù)写吧(ba)。

　　当然也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因(yīn)素素(sù)描是相对(duì)结构素(sù)描来讲(jiǎng)的(de)，一(yī)般结构素描是不考虑(lǜ)光影的(de)，所(suǒ)以不算全(quán)部因素都考虑。

　　西欧的素描一(yī)般(bān)从结构入手，比如文艺复(fù)兴(xīng)的达芬奇，虽然(rán)画面上有黑白(bái)调子(zi)，却是从结构入手(shǒu)来表现的(de)，更突(tū)出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因素也就是相对(duì)强调光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调全因素素(sù)描(miáo)就是强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象(xiàng)连同(tóng)周围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏(fá)整体美感

　　这(zhè)是不少(shǎo)初学(xué)者(zhě)和考生共同的毛病，由于他们缺(quē)乏长(zhǎng)期性的作业训练，在(zài)考试中不能在整体(tǐ)观念(niàn)的指导下全(quán)面推进(jìn)，往(wǎng)往是急于求成，在(zài)缺乏对整体效(xiào)果(guǒ)的把握下一(yī)味死抠局部，造成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整体的美(měi)感不(bù)能(néng)更好的体现出来，局部(bù)的构造(zào)已经很突出了，而其(qí)他地方做的不足，这样的一幅画(huà)，怎么能(néng)得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干伏兄亏个(gè)局部组成的，没有局(jú)部(bù)的一幅画(huà)是不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有(yǒu)局(jú)部，没有整体，就算(suàn)再精彩、再深入也(yě)是毫无意(yì)义的(de)。

　　素描的目的，不光是练就(jiù)一手“好(hǎo)活”，而(ér)更(gèng)重要(yào)的是培养一种艺(yì)术(shù)思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了(le)这两点(diǎn)，素描练(liàn)习也(yě)就失(shī)去了它的本质意义。

　　既然(rán)整体是(shì)关系到一(yī)幅素描画的成败(bài)，那么(me)局(jú)部与局部(bù)、局(jú)部与整体的关系就(jiù)显(xiǎn)得十(shí)分(fēn)重要。

　　如(rú)何解(jiě)决这种关系，就要靠比(bǐ)较的(de)方法(fǎ)，比较(jiào)色调(diào)的(de)深(shēn)浅，比例的长(zhǎng)短、宽(kuān)窄、大小，比透视(shì)关系的远与(yǔ)近、虚与(yǔ)实。

　　根据这(zhè)种比较，画出(chū)来的(de)作(zuò)品，才是(shì)客观(guān)对象(xiàng)真实存在(zài)的(de)一面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相(xiāng)同(tóng)的面孔，即(jí)缺(quē)神使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也(yě)都有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素(sù)描(miáo)训(xùn)练的根(gēn)本(běn)任务是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写生的(de)过程中，常常(cháng)看(kàn)到有的学生不(bù)管(guǎn)画谁，不(bù)管对(duì)象(xiàng)的长相如(rú)何(hé)，气(qì)质怎(zěn)样，都画得像一(yī)个人(rén)，模(mó)特儿似乎(hū)成了(le)摆设，成了他(tā)们胡编(biān)乱造的(de)参照物。

　　这里有初(chū)学时期老师(shī)指导上(shàng)的失误，还有(yǒu)考(kǎo)生自己认识上的(de)误区。

　　有的(de)考(kǎo)生错误地(dì)认为(wèi)：模特儿像不像腰围88是多少 腰围88是多少码没有关系，只(zhǐ)要(yào)画面效(xiào)果(guǒ)好(hǎo)就行，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一(yī)个学生对事(shì)物所具(jù)备的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果一个学生长时(shí)间脱离(lí)对(duì)象去(qù)感受，去编(biān)造(zào)所谓的(de)画面(miàn)效果和废弃(qì)对客观对象感知能(néng)力的训(xùn)练，那么他就(jiù)有(yǒu)可能造成感知能(néng)力的退化，失去一个艺术家所应(yīng)有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描(miáo)写(xiě)生中的(de)表现(xiàn)就是千(qiān)人一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件的(de)眼睛已经退化(huà)了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就(jiù)很难(nán)纠(jiū)正。

　　所以学(xué)生们要(yào)特(tè)别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面调(diào)整时，最(zuì)容易出现画面灰、效果(guǒ)对比(bǐ)不强烈和(hé)画面锁(suǒ)碎的(de)问题(tí)。

　　为什么会出现这(zhè)些问(wèn)题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层(céng)次(cì)缺(quē)乏完整统一的对比(bǐ)和(hé)变化规律,画面(miàn)的层次就不清(qīng)晰，画面的效(xiào)尘含果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于(yú)哪(nǎ)一种成分多点，哪一(yī)种成分少(shǎo)点，都要给你(nǐ)的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样的比例关(guān)系，三大(dà)基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多。

　　比如(rú)模(mó)特(tè)儿的面部大部分(fēn)都(dōu)处在亮部里，于(yú)是，画面上基本(běn)都(dōu)是亮(l腰围88是多少 腰围88是多少码iàng)和灰的(de)色调；如(rú)果(guǒ)处(chù)理不当(dāng)，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时(shí)，就体(tǐ)现深(shēn)灰的作用(yòng)，尽量(liàng)拉开(kāi)深灰和浅灰的(de)距离，使之保持画(huà)面(miàn)的层次感。

　　还有一(yī)种情况：模(mó)特(tè)儿的皮肤(fū)比较深，黑和深(shēn)灰(huī)色调占(zhàn)腰围88是多少 腰围88是多少码其面部的大部分面(miàn)积，而浅灰(huī)和亮面(miàn)所占的面(miàn)积很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造(zào)成画(huà)面灰暗(àn)、沉闷(mèn)，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少(shǎo)中间色调(diào)的(de)深度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重客观对象的前提(tí)下(xià)，允许对局部(bù)的(de)色调进行调(diào)整、或减弱、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或(huò)暗，或强(qiáng)或弱，或(huò)虚或实，都有着它(tā)的(de)规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱(luàn)了这种客观秩序，就会出现零(líng)乱琐碎，因(yīn)而影响画(huà)面的(de)整体感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都画得(dé)很好很(hěn)完整，但局部和局部之间没有联系(xì)，互不(bù)统属，互(hù)不相让(ràng)，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定(dìng)光源的照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远(yuǎn)近和虚实(shí)的物象。

　　因而就产生了物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的一(yī)幅作品也不能说(shuō)是一(yī)幅(fú)好的(de)作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光线、物体(tǐ)的关系(xì)，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的(de)呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观察力。

　　另外(wài)，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘画”之间一切的(de)努力(lì)，亦即(jí)所(suǒ)谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上(shàng)的静(jìng)物，除(chú)了(le)可以(yǐ)发现(xiàn)静物上不同的色彩外，亦可(kě)发现放在(zài)桌上的安全(quán)感，和背景间的协调(diào)性，这些存在的(de)形(xíng)、色(sè)、线条、明(míng)暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等(děng)等复(fù)杂的(de)因素(sù)，互相(xiāng)交织，构成一个(gè)美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那些自(zì)然的秩(zhì)序，导换成美的、入画(huà)的(de)秩(zhì)序(xù)，这也是(shì)素描的意义和目的(de)。

　　素描是(shì)绘画的基础,是最能(néng)体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学(xué)习中(zhōng)要踏踏实实，持(chí)之以衡(héng)，不可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百度(dù)百(bǎi)科-素描

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