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卓(zhuó)越计划(huà)是什么(me)意思,卓越计(jì)划是什么意思 报名(míng)条件有哪些

  卓越工程师教(jiào)育培养计划”(简(jiǎn)称(chēng)“卓越计划”)是国家(jiā)教育部(bù)贯彻落实《国(guó)家(jiā)中长期教育改革和发展规(guī)划纲要(2010-2020年(nián))》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重(zhòng)大改革项目,一(yī)起(qǐ)来看看详(xiáng)细内(nèi)容吧!卓越计划简介

  卓越计划是促进我国(guó)由工程教育(yù)大国迈向工程教育(yù)强(qiáng)国的重大举措旨在培养造就一大批创(chuàng)新能力强(qiáng)、适应(yīng)经济社会发展需要的高质量各(gè)类(lèi)型工程技(jì)术人(rén)才(cái),为国家走新型(xíng)工业化发(fā)展(zhǎn)道路、建设创(chuàng)新型国家和(hé)人才强(qiáng)国战(zhàn)略服务,对(duì)促进高等(děng)教育面向社会需(xū)求培养人(rén)才(cái),全面(miàn)提(tí)高(gāo)工程教育人(rén)才培养质量具有十(shí)分重要的(de)示(shì)范和引导。

卓越计划(huà)高(gāo)校名单(dān)清华大学北(běi)京交(jiāo)通(tōng)大学北京(jīng)科技大学(xué)北京(jīng)邮(yóu)电大学华北电力大学北京化工大(dà)学北京理工(gōng)大学北(běi)京航空航天(tiān)大学(xué)北京工业大学哈(hā)尔滨工(gōng)程大学哈尔滨工业大学黑龙江工程学(xué)院(yuàn)天津大学燕山大学北(běi)京石油化(huà)工学(xué)院太(tài)原理工大学大连理工(gōng)大学吉林大学同济大学上海交通大学华(huá)东理工大学(xué)东华大学上海大学(xué)上海工程技(jì)术大(dà)学上(shàng)海电力(lì)大(dà)学东南(nán)大(dà)学河(hé)海大(dà)学(xué)江南大学江苏大学南京工业大(dà)学南京工程学院浙江大学浙(zhè)江(jiāng)工业大学浙(zhè)江科技学院宁波工程(chéng)学院合肥工业大学合肥学院福州(zhōu)大学福(fú)建(jiàn)工程学(xué)院南(nán)昌大学山东大学中国石(shí)油大学(xué)(华(huá)东)山东理工大学郑州大学(xué)华中科技大学武汉理工大学中南大学湖(hú)南大(dà)学湖南工程(chéng)学院华(huá)南理工大学汕(shàn)头大学东莞理(lǐ)工学院(yuàn)四川大学西南交通大学(xu雪花秀适合四十岁女人吗,雪花秀适合四十几岁的女人用吗é)成(chéng)都信息工程大学西安交通大学长安大学西安(ān)电子科技大学(xué)西北(běi)工(gōng)业大(dà)学(xué)西安雪花秀适合四十岁女人吗,雪花秀适合四十几岁的女人用吗理(lǐ)工大学西安(ān)建(jiàn)筑科(kē)技(jì)大学--

卓越计划是什(shén)么意(yì)思(sī)?

  卓(zhuó)越计(jì)划是“优秀(xiù)工(gōng)程师教育(yù)培训计划(huà)”的缩写。

  由(yóu)教(jiào)育部实施《国家中长期教育改革和(hé)发(fā)展规划纲(gāng)要(2010-2020年)》和《国家(jiā)中(zhōng)长(zhǎng)期人才发展规(guī)划(huà)纲要(2010-2020年)》重大改革项目。

  卓(zhuó)越计划以培养(yǎng)大批创新能力为目标,也是推(tuī)动我国(guó)从工程教育(yù)大国(guó)向工程(chéng)教育强国迈进的重要举(jǔ)措(cuò)、适应经济(jì)社会发展需(xū)要的(de)各类高素(sù)质工程技术人才。

  为(wèi)国家走新型(xíng)工(gōng)业化道路、建(jiàn)设创新型国家和人才强国的战略服务,促进高等教(jiào)育适应(yīng)社会需求,培(péi)养(yǎng)人才(cái),是(shì)全面提高(gāo)工程教(jiào)育人才培养(yǎng)质量的重要(yào)示范和指导。

  卓(zhuó)越计(jì)划形(xíng)成的背景:

  新中国成(chéng)立以来,特别是改革开(kāi)放以来(lái),我国的高等工(gōng)程教育取得了巨大成就:

  一是培养了上千万的工程(chéng)科技人(rén)才,有力地(dì)支撑了我国工(gōng)业体系的形成与发展,支撑了(le)我(wǒ)国(guó)改(gǎi)革开(kāi)放以来30多年的(de)经济高速增(zēng)长,为我国的社(shè)会主(zhǔ)义现代化建设(shè)作(zuò)出了重要贡献(xiàn)。

  二是高等工程教育规(guī)模位居世界第(dì)拿局(jú)灶一。

  三(sān)是形成了比较合理(lǐ)的高等工程教(jiào)育结(jié)消扮构(gòu)和体系。

  工程(chéng)教育(yù)经(jīng)过多年发展已经具备良(liáng)好基(jī)础,基本满足(zú)了(le)社会对(duì)多种(zhǒng)层次、多(duō)种类型工(gōng)程技术人(rén)才的(de)大(dà)量(liàng)需求。

  我国工程(chéng)教育(yù)改革发展的战(zhàn)略重点:

  一是要更加重视(shì)工程教育(yù)服务(wù)国家发展战略。

  二是要(yào)更(gèng)加重视(shì)与工业界的密切(qiè)合作(zuò)。

  三是(shì)要更加重视学生综合素质和社会责任感的培养(yǎng)。

  四是要更加重视工程人腊(là)察才(cái)培养国际(jì)化。

  卓越计划(huà)实施的目标和领(lǐng)域

  面向行业、面向世界、面向未(wèi)来,培养大(dà)批创新能力、适应(yīng)经济社会发展需要的各类高素质工程技术人才,建设创新型国(guó)家、实现工业化和(hé)现代化,夯实人力资源(yuán)优势,增强我国核心竞争力和(hé)综(zōng)合国力。

  以实(shí)施卓(zhuó)越计划为突破口,推进(jìn)工(gōng)程教(jiào)育改(gǎi)革(gé)与创新,提高我(wǒ)国工程教育人(rén)才培养质量,努力建(jiàn)设世界先进水平(píng)、中国(guó)特(tè)色社会主义现(xiàn)代高等工(gōng)程(chéng)教育体系,推动我国从工程(chéng)教育大(dà)国向工程教育强(qiáng)国迈进。

  实施卓越计划的特殊性(xìng)包(bāo)括传(chuán)统产业和战(zhàn)略性新(xīn)兴产业。

  要(yào)特别关注国家产(chǎn)业结构调整和发展战略性新兴产业的人才需求,适度提前培养人才。

   卓(zhuó)越计(jì)划的实施水平(píng)包括(kuò)工科本(běn)科生(shēng)、研究生、三级博士生(shēng),培训现场工(gōng)程师、设计开(kāi)发工(gōng)程师、研究工(gōng)程师(shī)等(děng)各类后备工(gōng)程师。

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卓(zhuó)越计划是(shì)什么意思,卓越计划是什么意思 报(bào)名条件有哪些

  卓越(yuè)工程师教育培(péi)养计划”(简(jiǎn)称“卓越计划(huà)”)是国家教(jiào)育(yù)部(bù)贯(guàn)彻落实(shí)《国(guó)家中长期教育改(gǎi)革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期(qī)人才发展(zhǎn)规划纲要(2010-2020年)》的重大改革项目,一起来看看详细(xì)内容(róng)吧(ba)!卓越计(jì)划简介(jiè)

  卓越计划是促进我国由工程教育大国迈向工程教(jiào)育(yù)强国的重(zhòng)大举措旨在培养造(zào)就(jiù)一大批创新能力(lì)强(qiáng)、适(shì)应(yīng)经济社会(huì)发展需要的高质量各类型工(gōng)程技术(shù)人才,为(wèi)国家(jiā)走(zǒu)新型工(gōng)业化发展道路(lù)、建设(shè)创新型国家和人才强国(guó)战(zhàn)略服务,对促(cù)进高等教育面向社(shè)会(huì)需(xū)求培养人才,全面提(tí)高工程教育人(rén)才(cái)培养质量具有十分重要的示范(fàn)和引导。

卓(zhuó)越(yuè)计划高(gāo)校名单清(qīng)华大学北京(jīng)交(jiāo)通大学北京(jīng)科技大学北京邮(yóu)电大(dà)学华北电(diàn)力大学北京(jīng)化工大学北京理工大学北(běi)京航(háng)空航天大(dà)学北京工业大学哈尔滨工程大学哈(hā)尔滨工业大学黑龙江工程学(xué)院天(tiān)津大学(xué)燕山大学北京石油化工学院(yuàn)太(tài)原理(lǐ)工大学大连理工大学吉林大学(xué)同(tóng)济(jì)大学(xué)上海(hǎi)交(jiāo)通大学(xué)华(huá)东理(lǐ)工(gōng)大学东(dōng)华(huá)大学上(shàng)海大(dà)学上海工程技术大学上海电力大学东南大学河海大学江(jiāng)南大(dà)学江(jiāng)苏大学南京(jīng)工业(yè)大学南京工程学院浙(zhè)江大学浙江工业大学浙江科(kē)技学院(yuàn)宁波(bō)工(gōng)程学院合(hé)肥工业大学合肥学院福(fú)州大学福建(jiàn)工程(chéng)学院南昌(chāng)大学山东大学中国石油大(dà)学(华(huá)东)山东理工大(dà)学郑(zhèng)州大学华中科(kē)技大学武汉理(lǐ)工大(dà)学中南(nán)大学湖南大学湖南(nán)工程(chéng)学院华南(nán)理工大学汕(shàn)头大学东莞理(lǐ)工学(xué)院四川大学(xué)西(xī)南交通大学(xué)成都信息工(gōng)程大学(xué)西安(ān)交通(tōng)大学长安大(dà)学西安电(diàn)子科技大学西北工业(yè)大学西安理工大学(xué)西(xī)安建筑科技大学--

卓越计划(huà)是什(shén)么意思?

  卓越(yuè)计划(huà)是(shì)“优秀工程师教(jiào)育培训计划(huà)”的缩写(xiě)。

  由教育部实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中(zhōng)长期人才(cái)发展规划(huà)纲要(2010-2020年)》重大改(gǎi)革项(xiàng)目。

  卓越(yuè)计(jì)划以培(péi)养(yǎng)大(dà)批创(chuàng)新(xīn)能力(lì)为目标,也是推动我国(guó)从工程教育大国向工程教育强国迈进(jìn)的重要举措、适(shì)应经济(jì)社会发(fā)展需要(yào)的各类高素质工(gōng)程技术(shù)人才。

  为国(guó)家走新型工(gōng)业化道路、建(jiàn)设(shè)创新(xīn)型国家和人才强国的战略服务,促(cù)进高等教(jiào)育适应社会需雪花秀适合四十岁女人吗,雪花秀适合四十几岁的女人用吗求,培养人才,是全面提高工程教育(yù)人(rén)才培(péi)养质量的重要示范和(hé)指导。

  卓越计(jì)划形(xíng)成的背(bèi)景(jǐng):

  新中(zhōng)国成立(lì)以(yǐ)来,特别(bié)是改革开放(fàng)以来(lái),我国(guó)的高等工程教育(yù)取得了巨大成就:

  一是(shì)培养了上千(qiān)万的工程科技人才,有(yǒu)力(lì)地支撑了(le)我国工业体系(xì)的形成与(yǔ)发展,支撑了我国改革开放以来(lái)30多年的经济高速增长,为(wèi)我国的社会主义现代化建(jiàn)设(shè)作出了重要贡献(xiàn)。

  二是高(gāo)等(děng)工程(chéng)教育(yù)规(guī)模(mó)位居世界第拿局灶一(yī)。

  三是(shì)形成了比(bǐ)较(jiào)合理的(de)高等工(gōng)程教育结(jié)消扮(bàn)构和体系(xì)。

  工程(chéng)教育(yù)经过多年(nián)发展已(yǐ)经具备(bèi)良好基础,基本满(mǎn)足(zú)了社会对多种层次、多种类型工程技术(shù)人(rén)才的大量需求(qiú)。

  我(wǒ)国(guó)工程教(jiào)育(yù)改革(gé)发(fā)展的战(zhàn)略重点:

  一(yī)是(shì)要更加重视工程教育服务国家(jiā)发展战略。

  二(èr)是要更加(jiā)重(zhòng)视与工业界的密(mì)切合作(zuò)。

  三是要更加重视学生(shēng)综合素质和(hé)社会责任感的培养(yǎng)。

  四是要(yào)更加重(zhòng)视工程人(rén)腊察才培养国际化(huà)。

  卓越计划实施的(de)目标和领(lǐng)域

  面向行业、面向世(shì)界、面向未(wèi)来,培养大批创(chuàng)新能力、适应经(jīng)济(jì)社会发展需要的各(gè)类高素质工程技术人才,建设(shè)创新型国家、实现工业化(huà)和现(xiàn)代(dài)化,夯实人力(lì)资(zī)源优势,增强(qiáng)我国核(hé)心竞争力和(hé)综合国(guó)力。

  以实(shí)施卓越(yuè)计划为(wèi)突破口,推进(jìn)工程教育改革与(yǔ)创(chuàng)新(xīn),提(tí)高我国(guó)工程教育(yù)人才培养质量,努力建设(shè)世界先进水平、中(zhōng)国特色(sè)社会主义现代高等(děng)工程教育(yù)体系(xì),推动我国从(cóng)工程教育(yù)大(dà)国向工程教育(yù)强国迈进(jìn)。

  实施卓越计划的特殊性包括(kuò)传统产业和战(zhàn)略性新兴产业。

  要特别关注(zhù)国家产业(yè)结构调(diào)整(zhěng)和发展战略(lüè)性新兴产业的人才(cái)需求(qiú),适度(dù)提前(qián)培养人才。

   卓越计划的实施水平包括工科本科生、研究生、三级博士生,培训现场工程师、设(shè)计开(kāi)发(fā)工程师、研究工(gōng)程师等各(gè)类(lèi)后备(bèi)工程师。

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