音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别(bié)，音乐(lè)教育类包括哪些专业是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)类别(bié)，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适应社会(huì)主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学(xué)能力的专门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声(shēng)乐、器乐、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为(wèi)两(liǎng)个方向，一个是(shì)音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对(duì)素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行(xíng)演奏才(cái)算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐(lè)才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者(zhě)说部分音响并不适(shì)合(hé)真实演奏或无(wú)法演奏(zòu)，也可通过电子(zi)设备获得想(xiǎng)要的音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今看(kàn)来，创作某些即(jí)便没有最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服务于(yú)音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括(kuò)单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素(sù)就有可能改变一(yī)首音乐的内容(róng)，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐(lè)，并且想在(zài)毕业后找到(dào)一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个(gè)不错的(de)选择(zé)。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求你有一(yī)个学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音(yīn)乐教育(yù)学位课程可以为自己(jǐ)在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定有资(zī)格在伊利诺(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每(měi)个地区每个学校的(de)要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间(jiān)和资源来专注于演奏音(yīn)乐(lè)和磨练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学(xué)前参加试镜，培训(xùn)学(xué)寿眉是最差的白茶吗，寿眉是什么档次的茶<寿眉是最差的白茶吗，寿眉是什么档次的茶/span>生成为(wèi)表演家(jiā)、音乐(lè)治疗(liáo)师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术(shù)电(diàn)子(zi)音乐制作，电子(zi)音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年(nián)代随(suí)着电脑的(de)产生兴起而(ér)兴(xīng)起的一种在(zài)电脑上(shàng)完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用(yòng)、最热门(mén)的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的(de)学生(shēng)将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声(shēng)音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐(lè)信息学等领域的高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和(hé)作曲(qū)专业的学生合作，尝(cháng)试在(zài)实验性(xìng)音(yīn)乐与传统(tǒng)音(yīn)乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈(liè)的(de)词曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的(de)音乐(lè)产业中工作所(suǒ)需要的(de)一系列工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收的很多都是(shì)在唱(chàng)歌方面有不(bù)错基础的(de)学生，在(zài)软件的学(xué)习上(shàng)不会太过强求，更偏(piān)向于(yú)音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐(lè)方面(miàn)的(de)风格(gé)、创作方式等。

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