张雪(xuě)峰是著名的(de)考研导师，从网络走红后，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到了(le)苏州(zhōu)，成立了(le)专门(mén)的(de)公司，公司目标是(shì)为广大(dà)考生指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在(zài)网络成名(míng)。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势(shì)以(yǐ)及(jí)出(chū)众的口才，迅速在各大平(píng)台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频(pín)当中直截了当的(de)称(chēng)，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻(wén)好。

张雪峰为(wèi)何得(dé)此结论呢(ne)？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的人中，八(bā)成(chéng)没有(yǒu)从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传(chuán)媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的(de)一(yī)位传播学(xué)的教授(shòu)发文批评(píng)张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就是在享受着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权威部(bù)门教(jiào)育(yù)部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严(yán)肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填(tián)报高价(jià)咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报(bào)领域。他的(de)咨(zī)询填报费用有的上万(wàn)元，有(yǒu)的高达几万元。教(jiào)育(yù)部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老师的高(gāo)考志(zhì)愿填(tián)报的(de)专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国(guó)教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生的个(gè)人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他(地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码tā)也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突(tū)然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的(de)知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏(fá)问题(tí)，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的(de)。学生在大(dà)学学完专业知识后，面临的最主要的(de)问题还是生存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给学(xué)生更多的(de)参(cān)考和意见(jiàn)，他的言论可能存在(zài)争议，但确实给更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在(zài)一定高(gāo)度上会说，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果一(yī)个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实(shí)际情况(kuàng)出发，那这(zhè)种言论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认知很大程(chéng)度上停留(liú)在书(shū)本知识，他的思想层(céng)级和社会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老(lǎo)师，应该帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来(lái)真正有益的事(shì)情，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做了这件(jiàn)事(shì)，发现了这(zhè)件事存在(zài)困难(nán)，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣(qù)。而不是从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码(huān)，内心想做，但当真正做(zuò)这件事的时(shí)候发现，不(bù)适合，不想做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意(yì)义(yì)的(de)是(shì)：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆(yì)想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持(chí)度的原(yuán)因吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现(xiàn)实(shí)绝对不(bù)可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳。

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