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熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了

熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了 工科与理科是什么意思,工科、理科

  工科与理科是什么意思,工科、理科是(shì)理(lǐ)科和工科的区别总的来(lái)说,理学研究的是科学(xué),工学(xué)研究的是技术;理学注重理(lǐ)论研究,工学注重实际应用;理学培养的目标(biāo)是科(kē)学家,工学(xué)的培养目标是(shì)工程师(shī)的(de)。

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  理(lǐ)科(kē)和工科的区别

  总的(de)来(lái)说(shuō),理学研(yán)究(jiū)的是(shì)科学,工学研(yán)究的是(shì)技术;

  理学注重(zhòng)理论(lùn)研究,工学(xué)注重实际应(yīng)用(yòng);

  理学(xué)培养的目(mù)标(biāo)是(shì)科学(xué)家,工(gōng)学的培养目标是(shì)工程师。

  典型(xíng)的理学(xué)专业如数学、物(wù)理(lǐ)学、声学、化学等;

  典(diǎn)型的工科专(zhuān)业如环(huán)境科学与工程、电子信息工程、化(huà)学工程(chéng)、土木(mù)工程、轻化工程等。

扩(kuò)展资料:

  工科(工程(chéng)学(xué))是指如材料(liào)科学、计算机、信息、电子、机械、电气(qì)、建筑(zhù)、水利(lì)、汽车、仪器等研究应用技术和工(gōng)艺的学问。

  工程学或(huò)工学即(jí)“应用科学(xué)和技术的原(yuán)理,来解决问题”。

  工程师通过想象(xiàng),判(pàn)断和推理,将科(kē)学、技术、数(shù)学和(hé)实践经(jīng)验应用到设计、制造、对象或程(chéng)序的(de)操作中。

  在学校中(zhōng),将自然科(kē)学(xué)原(yuán)理应用至工业、农业各个生产(chǎn)部门(mén)所(suǒ)形成的诸(zhū)多(duō)工程(chéng)学科也称为工科或工学(xué)。

  工科是应(yīng)用数学、物理(lǐ)学、化学等基础科学的原理(lǐ),结合(hé)生产实践所积累的技术经验而发展起来(l熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了ái)的学科。

  代表性的学科有土建类、水利(lì)类(lè熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了i)、材(cái)料类、电工类、电子信息(xī)类(lèi)、热能核能(néng)类、仪器仪表类、化工制药类等等。

  工科(kē)的培养(yǎng)目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设计(jì)、施工(gōng)、原(yuán)材料(liào)的选(xuǎn)择(zé)研(yán)究和(hé)管理等方(fāng)面工作的高级工程技术人才。

  主要是要培养实际应用能力的工(gōng)作人员。

  以上所(suǒ)述主(zhǔ)要指传(chuán)统(tǒng)工(gōng)科,此外还有新型工科。

  新型工科是指(zhǐ)为适应高(gāo)技术发展的需要而在有关理(lǐ)科基础上发展起(qǐ熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了)来的(de)学科。

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