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颜元的教育(yù)思(sī)想思维导(dǎo)图，颜元(yuán)的教(jiào)育思想主(zhǔ)张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养目标(biāo)：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国安民的根(gēn)本，而(ér)人才主要依靠学校(xiào)教(jiào)育来(lái)培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是(shì)“实德实才之(zhī)士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学的经世致用(yòng)人才。

　　“实德实才(cái)之(zhī)士”有两种，一种(zhǒng)是“上(shàng)下粗精皆尽(j一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋ǐn)力(lì)求(qiú)全”的通(tōng)才(cái)，另一种是(shì)“终身止(zhǐ)精(jīng)一艺”的(de)专(zhuān)门(mén)人才。

　　2、教(jiào)育(yù)内容(róng)：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元(yuán)所谓的“实学(xué)”。

　　同(tóng)时(shí)，颜元基于他“富国强兵”的(de)政治理(lǐ)想，还提出教育(yù)要“兵农合一(yī)”“文(wén)武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教(jiào)学(xué)方(fāng)法(fǎ)：“习行”：“习性”，即(jí)学习与(yǔ)实践相(xiāng)结(jié)合。

　　第一，教(jiào)学要(yào)联(lián)系实际，观察、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对(duì)静坐(zuò)读书(shū)、闭门(mén)读书和空谈理义，因为(wèi一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋)其脱离实际，不能解决实际问(wèn)题还(hái)影响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲来(lái)学(xué)习(xí)知识，而是主张读书、讲(jiǎng)学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获得知识的目的在于(yú)“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在(zài)自(zì)己(jǐ)规划的漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并(bìng)规(guī)定了各斋具体教育内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋分(fēn)别(bié)为文(wén)事斋(zhāi)、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应当时的实际，等时(shí)机到了(le)则关闭这两(liǎng)斋。

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