校园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)是校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内(nèi)的。

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校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是(shì)身体强壮的学生欺负弱(ruò)小的学生，令其在心灵及肉体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常(cháng)都是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一人(rén)；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不(bù)觉得自(zì)己有错，而且受害(hài)者怕事，默默承受而(ér)n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写不敢(gǎn)反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身心深受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tn. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写ī)，扇打以(yǐ)及(jí)抢(qiǎng)夺财物(wù)等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性(xìng)绰号(hào)等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立、杯葛(gé)以及令其身边没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌(líng)

　　在(zài)网络发表对受害者不(bù)利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决(jué)校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决(jué)校(xiào)园欺凌，教育部首(shǒu)先发(fā)布北京市中小学(xué)欺凌治理方(fāng)案公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等(děng)部门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启(qǐ)动调查处(chù)理程序10日内须完成调查，而在此次(cì)北京市(shì)各区公布的实施(shī)方案中，除(chú)了对调查时间有要求(qiú)外，对于事件(jiàn)的及(jí)时上报(bào)也(yě)做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门(mén)口头(tóu)汇报

　　例如北京市东(dōng)城区(qū)在实施(shī)方案中明确(què)提出，如(rú)发生(shēng)欺凌事(shì)件，各校要在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文字材(cái)料并随(suí)时汇(huì)报(bào)工作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教(jiào)委外，对于情节较为严重的(de)，还要求学校要与(yǔ)属地派(pài)出所、司法等(děng)部门进行(xíng)对接。

校园暴力的(de)表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指责(zé)受害(hài)者(zhě)无用。

　　粗(cū)言(yán)秽(huì)语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重复的物理攻击，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比(bǐ)受害者强，而(ér)欺凌是在受害者未能保护自己的(de)情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者(zhě)做(zuò)他或她(tā)不(bù)想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害(hài)者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国(guó)籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在(zài)网志(zhì)或(huò)论坛(tán)上发表具(jù)有(yǒu)人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在学校或(huò)者其他教育机构学习、生(shēng)活期间受到(dào)人(rén)身损害，学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构未尽(jǐn)到(dào)教(jiào)育(yù)、管理职(zhí)责的，应(yīng)当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或者限制民(mín)事行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构学(xué)习、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他(tā)教育(yù)机构以外的(de)第三人(rén)人身损害(hài)的，由第三人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育机构承担补充责任后，可以(yǐ)向第(dì)三人追偿。

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