认(rèn)真地还(hái)是(shì)认真的写作业，认真的与认真(zhēn)地是认真的和认真地的区别在于(yú)用法不同(tóng)，认(rèn)真“的”后(hòu)面接名(míng)词的。

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认真地还是认真的写作(zuò)业，认真的与认真地

　　认真的和(hé)认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面接(jiē)名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面(miàn)接(jiē)动词(cí)，例如(rú)：认真地跑步。<横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图/p>

　　意(yì)思是信以为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待(dài)，不(bù)马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏实认(rèn)真，不要(yào)好高骛远。

　　2、妈妈(mā)做会计(jì)工作(zuò)非(fēi)常认真，生怕出现什么(me)差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论并且一致通过了决议。

认真地还是(shì)认真的(de)写作业，哪个是(shì)正确的用法？

　　“认真地做作(zuò)业”用(yòng)地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也(yě)必须和(hé)它(tā)前(qián)面的词和词组构成一(yī)种(zhǒng)特有形式来为它后面的动词(cí)服宏明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他认认(rèn)真真地写(xiě)。

　　此(cǐ)处的“地”便(biàn)为(wèi)状语(yǔ)的(de)标志，应读de。

　　她(tā)愉快地(dì)接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的(de)”的结构特(tè)点是必须和(hé)它前面的(de)词(cí)构成(chéng)一种固有的“的字结(jié)构(gòu)”形式来修饰、限制和说(shuō)明后面的名(míng)词或(huò)并(bìng)首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标志(zhì)，应(yīng)读de。<横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图/p>

　　如：刚刚建成的(de)这所学校(xiào)就是横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图残疾(jí)人培(péi)训(xùn)学(xué)校。

　　3、“得”为结(jié)构助词时(shí)，必须(xū)用在动词或(huò)形(xíng)容词之(zhī)后，带着它后面的词语为(wèi)其前(qián)的动(dòng)词或形容词服(fú)务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为(wèi)补语(yǔ)的标(biāo)志，应(yīng)读(dú)de。

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