音读(dú)训读的解释是什么，音读训读的解(jiě)释是问(wèn)什么是(shì)音读？什么是训读？答简单(dān)来说，每个汉字一般(bān)都会(huì)有(yǒu)两种读法，一种叫做(zuò)“音读”（音(y开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑īn)読み／おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关于音(yīn)读训(xùn)读的解释是(shì)什么，音读训读的解(jiě)释以(yǐ)及音读训读的(de)解释(shì)是什么，音读训读(dú)的解释和意思，音读训读(dú)的解释，音(yīn)读训读对照表(biǎo)，音读和训(xùn)读是什么意思等(děng)问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

音读(dú)训读的解释是什么，音读(dú)训(x开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑ùn)读(dú)的解释(shì)

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字(zì)的读音，按(àn)照这个(gè)汉字(zì)从中开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑(zhōng)国传(chuán)入(rù)日本的时(shí)候的(de)读音

　　来发(fā)音。

　　根(gēn)据汉字传(chuán)入的时代和来源地的(de)不同，大(dà)致可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音”等(děng)几种。

　　但是，这些(xiē)汉字的发音(yīn)和(hé)现代(dài)汉(hàn)语(yǔ)中(zhōng)同一汉(hàn)字(zì)

　　的发音已经有所不同了(le)。

　　“音读”的词汇多(duō)是汉语的固(gù)有词(cí)汇。

　　“训(xùn)读”是按(àn)照日本固有的语言

　　来(lái)读这个(gè)汉字(zì)时的(de)读法。

　　“训读”的词汇多是表(biǎo)达日(rì)本固有事物的(de)固有词汇(huì)等。

　　有不少汉(hàn)字具有两

　　种以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读(dú)是什么意(yì)思？

　　训读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的(de)一种发(fā)音方式，是使用该等汉字(zì)之日本固有(yǒu)同义语汇的读(dú)音。

　　所以训(xùn)读只(zhǐ)借(jiè)用汉(hàn)字(zì)的(de)形(xíng)和义，不采用汉语(yǔ)的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语(yǔ)中按照(zhào)日语(yǔ)对汉(hàn)语的译(yì)音读出来，叫(jiào)音读同一个(gè)汉字在日(rì)语(yǔ)中可能有不止一种读法，是由于其在不同时期（南(nán)北朝、隋唐、宋等(děng)）吸收了(le)当时汉(hàn)字的发音(yīn)。

　　每个汉字(zì)一般都(dōu)会有两种(zhǒng)读法，一种叫做“音友慎春(chūn)读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有(yǒu)两(liǎng)种以上(shàng)的(de)“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的训(xùn)读

　　1、日语(yǔ)

　　在(zài)日语里，训(xùn)读（训(xùn)読）是以日语固(gù)有的发音来读出汉字(zì)，与该汉(hàn)字本身的好耐字(zì)音（吴音、汉音、唐(táng)音(yīn)等）有很(hěn)大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关(guān)联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为现代(dài)“韩语不(bù)存在训读(dú)”。

　　但近代以前(qián)曾(céng)有乡札(zhá)、吏读、口诀等类似(shì)日本万叶假名的标记(jì)法(fǎ)存在，充分利用(yòng)这(zhè)些(xiē)汉(hàn)字的训读(dú)。

　　使(shǐ)用类似(shì)于和(hé)训（日本的(de)训读）的韩训。

　　对某些的汉(hàn)字，这(zhè)意味着相关“汉语传入以前的朝(cháo)鲜的(de)孝哪固有语”的韩(hán)训。

　　现如今除了在(zài)语言学与语源(yuán)论等进行(xíng)讨论以外，日(rì)常言语已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的(de)训读。

　　“串”读(dú)作“”的情况下意(yì)思为“海角”，“钊”读作“”的情(qíng)况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不(bù)使用本来的意思(sī)，这类的韩语类似于日(rì)文的“国训”。

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