英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思-橘子百科-橘子都知道

英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的(de)作用都有(yǒu)什么(me)呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要(yào)点结(jié)构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束(shù)全文首尾呼(hū)应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格(gé)的。

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文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上(shàng)或(huò)在内容(róng)上(shàng)有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编给(gěi)大(dà)家总结(jié)的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的(de)答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力(lì)5、加深(shēn)读者的印(yìn)象(xiàng)，引起读者(zhě)的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章看(kàn)起来优美(měi)而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意境(jìng)和(hé)本书要表(biǎo)达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结(jié)合具体文章和人(rén)物进(jìn)行(xíng)分析(xī)

文章结尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读(dú)者(zhě)的注意、思(sī)考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出(chū)中心论点(引(yǐn)出中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心(xīn)论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用名(míng)人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心(xīn)论点或引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸引读(dú)者往下读的作用,增强了论述的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证(zhèng)完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目(mù),强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章(zhāng)内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映(yìng)客观(guān)事物的,客观事物(wù)是(shì)千变万化的,反映千变万化(huà)的客观事物的文章(zhāng)形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有(yǒu)记叙(xù)文(wén)、说明(míng)文、应(yīng)用文(wén)、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的(de)、状物(wù)的种种类别(bié),因此,文(wén)章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们(men)认为(wèi),要(yào)顺应文章内容散(sàn)激的(de)发展,不能(néng)为结尾而(ér)结尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在(zài)阅读别人文章(zhāng)时,觉得(dé)有些文章的结尾(wěi)很有特色(sè),非常(cháng)喜欢,也(yě)想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是(shì)还要注意,你(nǐ)写一(yī)篇文章用哪(nǎ)种方式结尾,要(yào)根(gēn)据文章(zhāng)内容(róng)的发展来确(què)定。

　　在我们学习过的文章中,结(jié)尾的(de)方法是多种多英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思样(yàng)的,有的是事情写完了,文章也就自(zì)然(rán)结尾了(le),不需要再(zài)去说什么多余的话(huà);有的是(shì)文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时(shí)候有必要(yào)对全(quán)文进行一下总结(jié),写上几句概括(kuò)性的话(huà)来收束全篇(piān);有的人在文(wén)章(zhāng)结尾时恰到好处地通(tōng)过某种(zhǒng)途径把文(英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思wén)章的中(zhōng)心点明;也(yě)有(yǒu)的(de)人爱在文章的(de)结尾处说几句耐人(rén)寻味(wèi)的话(huà),既能(néng)做(zuò)到水到渠成,又(yòu)给我们留下(xià)想像(xiàng)的余地;有的人写(xiě)文章(zhāng)时充分表达了自己的感情,同时(shí)自(zì)己在(zài)写作过程中(zhōng)被自(zì)己表达的感情所感染(rǎn),情不(bù)自禁地(dì)在文章结尾时抒起情来(lái);也有(yǒu)的(de)人写到文(wén)章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题(tí)或者文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾(wěi)圆合,浑然(rán)一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话虽(suī)说完意却未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾多种(zhǒng)多(duō)样,不一而足(zú)。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做(zuò)到(dào)顺应文(wén)章内容的发(fā)展,不(bù)能抛开前面(miàn)的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的(de)屁股上甩起来才显得(dé)精(jīng)神,如(rú)果在老母鸡的(de)屁股上(shàng)安上(shàng)马尾巴,那(nà)必然是非(fēi)常难看(kàn)的。

　　我们来看看小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他们抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过(guò)去的!快去!别(bié)等他(tā)们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐着一(yī)动(dòng)不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作(zuò)家(jiā)列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关心(xīn)一位叫西蒙的(de)邻居,在她死(sǐ)后收养她的(de)两个孩子的事,反映了沙(shā)俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了(le)他们美好的心灵和高(gāo)尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反(fǎn)映了渔夫的(de)心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子(zi),把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她(tā)自己也(yě)不(bù)知道为(wèi)什么要这(zhè)样(yàng)做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静,作者为什(shén)么不在桑(sāng)娜身上(shàng)多花笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没(méi)有(yǒu)必要;文章的(de)中心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有助(zhù)于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们(men)说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的(de),之所以要分开来说(shuō),是(shì)因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上(shàng)要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实到(dào)人的思想品质和性格特征上来;一般(bān)写事的文章,结尾要落(luò)实到事情的(de)意(yì)义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标(biāo)题(tí)到文章结束(shù)看过一(yī)遍之后,应该有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)整体感,应该使人(rén)感到,文(wén)章的结尾和文章的标题(tí)、文章的开头以(yǐ)及文章(zhāng)的中间部(bù)分,是(shì)密切相联系的,都与(yǔ)这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章(zhāng)结尾(wěi)是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到是多(duō)余的(de),或者感到它(tā)与前面的部(bù)分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材(cái)《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导(dǎo)的土地改革使中(zhōng)国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无(wú)法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大(dà),无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算不(bù)再看瓜了;收(shōu)获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾(wěi)和(hé)文(wén)章的标题、文章的前后(hòu)内容一起构成(chéng)了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术(shù)整体,使作者所要(yào)表(biǎo)达的主题(tí)得到充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于全(quán)篇内容(róng)和结(jié)构的完(wán)整都起到(dào)了总(zǒng)括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰(tài)说(shuō)过(guò),好的(de)结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它的(de)力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作(zuò)文要做(zuò)到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼(liàn),内容要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎明(míng)的时候,决(jué)口(kǒu)终于合龙了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾(wěi)短短(duǎn)的一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说(shuō)了两层意思:一(yī)层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另(lìng)一(yī)层是人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中心。