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1元等于多少伊朗币,1元人民币等于多少伊朗元 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说中反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ),反复的(de)作用和表达效果(guǒ)答题格(gé)式是(shì)反复的作用和表达(dá)效果分别是:一、作用:强调,增强语气(qì)或语(yǔ)势的(de)。

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小说中(zhōng)反复(fù)的(de)作用和表达效果,反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果答(dá)题(tí)格式(shì)

  反复的作用和表达效果分(fēn)别是(shì):

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反(fǎn)复咏叹,表达作者强(qiáng)烈(liè)情感(gǎn)的作用。

  3、使诗文的(de)格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。

  二(èr)、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意境(jìng)。

  2、能突出景物(wù)的特征,使(shǐ)人如见其形(xíng),突出形象(xiàng)性。

  反复(fù)的概(gài)念(niàn):

  反复就是根据表达需要,有意(yì)让句(jù)子或词语重复1元等于多少伊朗币,1元人民币等于多少伊朗元出现的修辞(cí)方(fāng)法,反复就是(shì)为了强调某种意思,突出(chū)某种情感,特意重复使(shǐ)用某些词语、句(jù)子或(huò)者段(duàn)落(luò)等。

  反(fǎn)复(fù)的类型:

  1、词语反(fǎn)复(fù):

  为凸显某种感(gǎn)情或某种行为(wèi),连续(xù)两次以上(shàng)使用同一词语,达到强调的目的。

  例(lì)句:沉默呵,沉默呵!不(bù)在(zài)沉(chén)默(mò)中(zhōng)爆(bào)发,就在沉(chén)默(mò)中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和(hé)珍君(jūn)》

  简(jiǎn)析(xī):鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉(chén)默(mò)”一词,表达自己对(duì)政府的(de)愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有时为了表(biǎo)达内容或结构(gòu)安排的需要,要连(lián)续两(liǎng)次以(yǐ)上使用(yòng)同(tóng)一个词组或句子(zi)。

  例句:大山原来是这样的!月(yuè)亮原来(lái)是这样的(de)!核桃树原来是这(zhè)样的!香雪走着,就(jiù)像第一次认出养育她(tā)成(chéng)人(rén)的山谷(gǔ)。

  ——铁凝(níng)《哦(ó),香(xiāng)雪》

  简析:这里连续三次反复使用“原来是这样的(de)”,表明(míng)了(le)香(xiāng)雪此时的快乐心情。

  3、语段反(fǎn)复:

  此(cǐ)类型(xíng)在诗歌(gē)和小说中最为常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中(zhōng),不惜笔墨(mò),连续(xù)两次重(zhòng)复以“我真傻(shǎ),真的”开(kāi)头的一大段。

  简析(xī):通过反复的(de)强调,一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心情,同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠(mò),有(yǒu)力地批判了摧残(cán)中国劳动妇女的(de)封(fēng)建(jiàn)礼教。

反复的作(zuò)用答(dá)题格式

  反复:突出(chū)思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上启下,层次清晰;多(duō)次强调(diào),增强感染(rǎn)力。

  加强(qiáng)语气(qì)。

  借代(dài):以简代(dài)繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调(diào),加强语气等;

  其他(tā)修辞(cí)手(shǒu)法及答题格式:

  比喻:化(huà)平(píng)淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。

  答(dá)题(tí)格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

  生动形象地表现出了……,表达了……情感(gǎn)。

  拟人(rén):化(huà)物(wù)为人,拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感(gǎn)。

  答题格式:生动形(xíng)象地(dì)写出了+对象+特性。

  生动形象(xiàng)地(dì)表(biǎo)现(xiàn)出了.……,表(biǎo)达了……情感。

  排比:内容集敏升中,增强气势;叙(xù)事透辟(pì1元等于多少伊朗币,1元人民币等于多少伊朗元),条分缕(lǚ)析;语气强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题(tí)格式:强调了+对象+特性

  表现(xiàn)了.……,抒(shū)发(fā)了……,增强了语(yǔ)势,加(jiā)强了感情。

  夸(kuā)张(zhāng):烘托气氛,增(zēng)强感染力,增强联(lián)想;创造气氛,揭示本质(zhì),给(gěi)人(rén)以(yǐ)启(qǐ)示。

  反问:加强语气,增强语势(shì),表达了(的情感),使文章有(yǒu)起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  设问(wèn):自问(wèn)自答,引起读者(zhě)颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注意和(hé)思考(kǎo),使(shǐ)文章有起伏(fú)。

  答题(tí)格式:强调,加(jiā)强(qiáng)语气等;

  对比:使(shǐ)所(suǒ)表现的事物特征(zhēng)或(huò)所(suǒ)阐述的道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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