说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用是说明方法(fǎ)及作(zuò)用：举例子：举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答(dá)题(tí)格式，三年级(jí)说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现(xiàn)云就代表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的例子，真实(shí)具(jù)体有(yǒu)力(lì)地说明(míng)了……，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等(děng)。

　　引用的(de)范围(wéi)很广，可以(yǐ)是(shì)经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明(míng)文(wén)更(gèng)具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制(zhì)造奇(qí)特，人(rén)不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的……特征，既(jì)增强了(le)说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类相(xiāng)比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出(chū张姓与什么姓是世仇 全国张姓是一家吗)过(guò)事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的(de)特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的(de)数字，一定要准确(què)无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使张姓与什么姓是世仇 全国张姓是一家吗是估(gū)计(jì)的数(shù)字也要(yào)有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能(néng)准确(què)客观(guān)地反映事(shì)实(shí)情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地(dì)说(shuō)明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)，使文(wén)章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材(cái)料极其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同(tóng)的(de)经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对象形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点，生动(dòng)形(xíng)象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水声，有的像(xiàng)注(zhù)视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言、科学(xué)的(de)术(shù)语对某一概念的本(běn)质特(tè)征作规定性的说明(míng)叫下定(dìng)义(yì)。

　　下(xià)定义(yì)能(néng)准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们在(zài)阅读时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词(cí)能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个(gè)特(tè)点做些一般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使读者(zhě)在(zài)阅读(dú)时(shí)对抽象的(de)字词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的(de)重量，而(ér)且(qiě)在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白(bái)这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图(tú)表法(fǎ)，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些事(shì)物解(jiě)说更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直(zhí)接地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假(jiǎ)设的(de)想法表示出将来(lái)会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个(gè)地球(qiú)，如果它被(bèi)破坏了(le)，我(wǒ)们别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明(míng)了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的(de)特征（或事理）分门别(bié)类加(jiā)以说(shuō)明(míng),使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明该(gāi)事(shì)物的××特(tè)点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物(wù)的××特点.使说明(míng)更有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了(le)被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明科(kē)学的(de)语言对说明的对(duì)象（或科学事(shì)理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更(gèng)本质、更(gèng)概括地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的(de)特征(zhēng),增强说(shuō)服力,如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的(de)事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用是(shì)使说(shuō)明更有说服力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在文张姓与什么姓是世仇 全国张姓是一家吗章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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